Decoding PTEN regulation in clear cell renal cell carcinoma: Pathway for biomarker discovery and therapeutic insights.

Renal cell carcinoma is the most common adult renal solid tumor and the deadliest urological cancer, with clear cell renal cell carcinoma (ccRCC) being the predominant subtype. The PI3K/AKT signaling pathway assumes a central role in ccRCC tumorigenesis, wherein its abnormal activation confers a highly aggressive phenotype, leading to swift resistance against current therapies and distant metastasis. Thus, treatment resistance and disease progression remain a persistent clinical challenge in managing ccRCC effectively. PTEN, an antagonist of the PI3K/AKT signaling axis, emerges as a crucial factor in tumor progression, often experiencing loss or inactivation in ccRCC, thereby contributing to elevated mortality rates in patients. Therefore, understanding the molecular mechanisms underlying PTEN suppression in ccRCC tumors holds promise for the discovery of biomarkers and therapeutic targets, ultimately enhancing patient monitoring and treatment outcomes. The present review aims to summarize these mechanisms, emphasizing their potential prognostic, predictive, and therapeutic value in managing ccRCC.

Characterization of novel aurantiactinomyxon types (Cnidaria, Myxosporea) from the oligochaete Ilyodrilus templetoni (Southern, 1909), with a comprehensive phylogeny of the collective group.

Three new aurantiactinomyxon types are described from the oligochaete Ilyodrilus templetoni (Southern, 1909) (Naididae) collected from a northern Portuguese estuary, based on light microscopy and sequencing of the 18S rDNA. The addition of I. templetoni to the group of freshwater annelids known to be permissive for aurantiactinomyxon development reinforces the crucial role of naidids in the evolution and settlement of myxozoans in estuarine environments. Maximum likelihood and Bayesian inference analyses of a comprehensive 18S rDNA dataset placed the novel types within the Paramyxidium clade. This positioning suggests them as probable life cycle counterparts to Paramyxidium spp. that most likely infect the European eel Anguilla anguilla, as the sole representative of Elopomorpha in Portuguese rivers. Although distance estimation revealed a genetic difference of only 0.4 % between Aurantiactinomyxon types 1 and 3, this value was determined to be representative of interspecific variability based on the consistent matching of both genotypes with distinct actinospore morphologies, and potential richness of closely related species of Paramyxidium infecting the European eel in Portuguese waters. The clustering of aurantiactinomyxon types within distinct myxosporean lineages, representative of the suborders Variisporina and Platysporina, demonstrates that the aurantiactinomyxon morphotype is highly functional in promoting myxozoan infections in estuarine environments.

Tangency and multiple factors of violence against lecturer: nuances of the experience in pedagogical practices in health education / Tangenciamiento y multifactorialidad de la violencia contra el docente: situaciones vivenciadas en la práctica pedagógica en salud / Tangenciamento e multifatorialidade da violência contra o docente: nuances vivenciadas na prática pedagógica em saúde

ABSTRACT Objective: to identify factors that lead the teacher to experience violence in their pedagogical practice in health education. Method: research with a qualitative approach, based on the Grounded Theory, conducted with 11 professors of the nursing course of a public university in the central region of Brazil in 2020 and 2021. Online semi-structured interviews were analyzed partially in the light of the Constructivist Grounded Theory. Results: factors that lead lecturer to experience violence are characterized by institutional culture, gender, professor's perception of violence, and the triggers that drive students to commit violence. Social status and inequalities lead to positions of domination and, consequently, create a fertile ground for violence. Final Considerations: analyzing violence under Bourdieu's theory, it is clear that student violence towards lecturer and the reports contained in this study deserve pedagogical reflection. However, it is necessary to include these discussions as a background in teaching environments.

RESUMEN Objetivo: identificar los factores que hacen que el profesor experimente violencia en la práctica pedagógica en salud. Método: es una investigación de enfoque cualitativo realizada de 2020 a 2021 entre 11 docentes del curso de Enfermería de una universidad pública de la región central de Brasil, mediante entrevistas semiestructuradas en línea que fueron analizadas parcialmente a la luz de la Teoría Fundamentada en Datos Constructivista. Resultados: Los factores que llevan a los profesores a sufrir violencia están caracterizados por la cultura institucional, el género, la percepción de la violencia por parte de los profesores y los desencadenantes que incitan a los alumnos a practicar tal violencia. El origen social convertido en desigualdades desencadena posiciones de dominación y, en consecuencia, se constituye en un terreno fértil para la violencia. Consideraciones finales: Al analizar la violencia bajo los fundamentos de Pierre Bourdieu, es posible percibir que la violencia de los alumnos contra los profesores merece una reflexión desde el punto de vista pedagógico sobre los informes contenidos en las entrevistas. Sin embargo, es necesario insertar estos debates en las diferentes etapas de la enseñanza.

RESUMO Objetivo: identificar fatores que levam o professor a experienciar violência na prática pedagógica em saúde. Método: pesquisa de abordagem qualitativa ancorada no referencial da Teoria Fundamentada nos Dados com 11 docentes do curso de Enfermagem de uma universidade pública da região central do Brasil em 2020 e 2021. Entrevistas semiestruturadas online foram analisadas parcialmente à luz da Teoria Fundamentada nos Dados Construtivista. Resultados: fatores que levam os docentes a experienciar a violência são caracterizados por cultura institucional, gênero, percepção de violência pelo docente e gatilhos que ensejam os estudantes a praticarem violência. Origem social convertida em desigualdades desencadeia posições de dominação e, consequentemente, constitui-se em terreno fértil para a violência. Considerações finais: analisando a violência sob os fundamentos de Pierre Bourdieu, percebe-se que a violência de alunos contra professores merece pedagogicamente reflexões sobre os relatos contidos nas entrevistas. Contudo, faz-se necessário perpassar tais discussões como pano de fundo nos palcos de ensino.

Dimensões da violência do aluno contra o professor / Dimensions of student violence against the teacher

Resumo A violência contra o professor é uma preocupação global e traz impacto negativo para o desenvolvimento da sociedade. Nesse contexto, o estudo objetivou revisar definições de violência contra o professor para desenvolver consenso integrado e modelo conceitual. Foi realizada uma revisão de escopo de literatura para incluir artigos que pudessem responder à pergunta norteadora da pesquisa: "Quais são as definições e as dimensões da violência do aluno contra o professor no ensino?" Nos estudos incluídos na revisão, identificou-se que a violência contra o professor pode ser definida como o conjunto de ações e situações provocadas por estudantes de forma insidiosa ou crônica no local de trabalho e/ou meio digital, mediadas por percepção de violência, mecanismo de enfrentamento do professor e gestão organizacional da violência. O modelo integrado de violência contra o professor compreende antecedentes conceituais, como a experiência anterior com violência contra o docente, definição cultural de violência e percepção de vitimização. A violência propriamente dita contra o professor é um construto multidimensional que resulta da interação com o estudante nos contextos organizacional e social. As consequências da violência contra o professor incluem danos psicológicos, emocionais, biológicos, profissionais e sociais.

Abstract Violence against teachers is a global concern and has a negative impact on the development of society. In this context, this study aimed to review definitions of violence against teachers to develop an integrated consensus and conceptual model. A scoping review of the literature was carried out to include articles that could answer the guiding question of the study: "What are the definitions and dimensions of student violence against teachers in teaching?" The studies included in the review, it was identified that violence against the teacher can be defined as a set of actions and situations caused by students in an insidious or chronic way in the workplace and/or through digital medium, mediated by the perception of violence, the copping mechanism of the teacher and the organizational management of the violence. The integrated model of violence against teachers comprises conceptual antecedents, such as previous experience with violence against the teacher, the cultural definition of violence and the perception of victimization. Violence against teachers is a multidimensional construct that results from the interaction with the student in the organizational and social context. The consequences of violence against the teacher include psychological, emotional, biological, professional and social harm.

Avaliação de neurônios mioentéricos NADPH-diaforase positivos do íleo de ratos diabéticos suplementados com Acetil-L-Carnitina / Evaluation of positive NADPH-diaphorase myenteric neurons in diabetic rats supplemented with Acetyl-L-Carnitine

Objetivou-se avaliar a suplementação com acetil-L-carnitina (ALC) sobre os neurônios mioentéricos do íleo de ratos após a indução de diabetes. Foram usados animais diabéticos suplementados com ALC (DC), diabéticos (D), normoglicêmicos suplementados com ALC (CC) e normoglicêmicos (C). Neurônios NADPH-d foram quantificados e mensurados. Observou-se redução na glicemia e na ingestão de água no grupo DC. A densidade neuronal em 12,72mm² de íleo foi semelhante nos quatro grupos (p>0,05): DC (558,8 ± 220,2), D (513,4 ± 72,01), CC (645,2 ± 144,9) e C (934 ± 248,5). A área média do corpo celular dos neurônios (µm²) nos animais diabéticos, DC (303,9 ± 114,2) e D (285,4 ± 111,8), foram maiores que nos grupos normoglicêmicos, CC (173,6 ± 53,78) e C (158,4 ± 53,73). A área do íleo (mm²) também mostrou-se maior nos animais dos grupos diabéticos, DC (190,96) e D (171,62) quando comparados aos normoglicêmicos: CC (138,04) e C (130,06). Entretanto no grupo DC, ambas as áreas foram maiores que no D (P<0,05). Assim, pode se inferir discreto incremento na população neuronal. Os dados indicaram que a ALC não interferiu nos mecanismos que promovem aumento na produção de óxido nítrico (NO) pelos neurônios mioentéricos do íleo e que a maior dilatação do íleo no grupo DC poderia ser resultante de efeito colateral da dose de carnitina empregada.

The objective was to evaluate supplementation with acetyl-L-carnitine (ALC) on myenteric neurons of the ileum of rats after induction of diabetes. Diabetic animals supplemented with ALC (DC), diabetic (D), normoglycemic animals supplemented with ALC (CC) and normoglycemic (C) were used. NADPH-d neurons were quantified and measured. There was a reduction in blood glucose and water intake in the DC group. The neuronal density in 12.72mm² of ileum was similar in the four groups (p>0.05): DC (558.8 ± 220.2), D (513.4 ± 72.01), CC (645.2 ± 144.9) and C (934 ± 248.5). The mean cell body area of neurons (µm²) in diabetic animals, DC (303.9 ± 114.2) and D (285.4 ± 111.8), were greater than in the normoglycemic groups, CC (173.6 ± 53.78) and C (158.4 ± 53.73). The ileum area (mm²) was larger in animals of the diabetic groups, CD (190.96) and D (171.62) compared to the normoglycemic groups: CC (138.04) and C (130.04). However, in the DC group, both areas were larger than in D (p<0.05). Thus, a slight increase in neuronal population can be inferred. The data indicated that ALC did not interfere with mechanisms that promote an increase in the production of nitric oxide (NO) by myenteric neurons of the ileum and that the greater dilation of the ileum in the DC group could be the result of a side effect of the dose of carnitine used.

Quality of life of master's and doctoral students in health / Calidad de vida de los estudiantes de maestría y doctorado en el ámbito de la salud / Qualidade de vida de estudantes de mestrado e doutorado da área da saúde

ABSTRACT Objectives: to assess the quality of life of master's and doctoral students in health. Methods: this is a cross-sectional study carried out with 503 master's and doctoral students from the Brazilian Center-West, using the WHOQOL-BREF to analyze their quality of life. Analysis included Cronbach's alpha coefficient, confirmatory factor analysis and bivariate and multivariate analyzes. Results: older age and having a child were associated with higher average quality of life scores, while diagnosis of anxiety/depression, difficulty in managing academic and personal activities and thinking about dropping out of course were associated with lower average scores in quality of life domains (p <0.05). Conclusions: master's and doctoral students have reduced quality of life during the entire training period, mainly in psychological and physical health. The management of academic activities and dropping out of course are the main variables associated with decreased students' quality of life.

RESUMEN Objetivos: evaluar la calidad de vida de los estudiantes de maestría y doctorado en el área de la salud. Métodos: estudio transversal, realizado con 503 estudiantes de maestría y doctorado del Medio Oeste brasileño, utilizando el WHOQOL-BREF para analizar su calidad de vida. El análisis incluyó el coeficiente alfa de Cronbach, el análisis factorial confirmatorio y los análisis bivariados y multivariados. Resultados: la edad avanzada y tener un hijo se asociaron con puntuaciones medias más altas para la calidad de vida, mientras que el diagnóstico de ansiedad/depresión, la dificultad para manejar las actividades académicas y personales y la idea de abandonar el curso se asociaron con puntuaciones medias más bajas en los dominios de calidad de vida (p<0,05). Conclusiones: los estudiantes de maestría y doctorado han reducido la calidad de vida durante todo el período de formación, principalmente en salud psicológica y física. La gestión de las actividades académicas y el abandono del curso son las principales variables asociadas a la disminución de la calidad de vida de estos estudiantes.

RESUMO Objetivos: avaliar a qualidade de vida de estudantes de mestrado e doutorado da área da saúde. Métodos: estudo transversal, realizado com 503 mestrandos e doutorandos do Centro-Oeste brasileiro, usando o WHOQOL-BREF para analisar sua qualidade de vida. A análise incluiu o coeficiente alfa de Cronbach, análise fatorial confirmatória e análises bivariada e multivariada. Resultados: maior idade e ter filho associaram-se com maiores escores médios de qualidade de vida, enquanto diagnóstico de ansiedade/depressão, dificuldade em gerir atividades acadêmicas e pessoais e pensar em desistir do curso foram associados a menores escores médios nos domínios da qualidade de vida (p<0,05). Conclusões: estudantes de mestrado e doutorado têm redução da qualidade de vida durante todo o período de formação, principalmente na saúde psicológica e física. A gestão das atividades acadêmicas e desistir do curso são as principais variáveis associadas a diminuição da qualidade de vida desses estudantes.

Tecnologia de informação e comunicação no ensino de enfermagem / Tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza de enfermería / Information and communication technology in nursing education

Resumo Objetivo Analisar a utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no processo de ensino e aprendizado por docentes de enfermagem. Métodos Estudo qualitativo com abordagem na Teoria Fundamentada nos Dados Straussiana, realizado com professores enfermeiros em faculdades de enfermagem públicas e privadas do Centro-Oeste brasileiro. Para análise dos dados realizou-se codificação aberta - identificação de códigos; codificação axial - determinar as subcategorias e categorias; codificação seletiva - para constituir uma categoria central que representasse o conjunto de dados analisados. Resultados A codificação aberta realizada com a resposta dos 22 professores de enfermagem, identificou os códigos: aprendizagem, clínicas, associação, educação permanente, didática, WhatsApp, Facebook e Youtube. A codificação axial resultou em categorias (fragilidade da formação docente; utilização de mídias sociais como procedimento de ensino) e subcategorias (conhecimento; qualificação permanente; ferramentas) que representam o fenômeno estudado. A codificação seletiva refinou todas as categorias e subcategorias emergindo a categoria central nominada "O desafio de envolver o aluno no processo de ensino aprendizagem e a distância entre gerações professor-aluno". Conclusão Foi possível identificar o uso das TIC por meio das redes sociais (YouTube; Facebook e WhatsApp) como estratégias tecnológicas positivas no ensino de ensino aprendizado da enfermagem. No entanto, sua implementação ainda precisa transpor desafios relacionados com prática pedagógica, condições de acesso dos estudantes à tecnologia e conflito de gerações. Essas dificuldades apontam para a necessidade de discutir a formação do enfermeiro educador e a organização acadêmica em consonância com o perfil discente contemporâneo, cada vez mais conectado às tecnologias.

Resumen Objetivo Analizar la utilización de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza y aprendizaje por parte de docentes de enfermería. Métodos Estudio cualitativo con enfoque en la teoría fundamentada en los datos de Strauss, realizado con profesores enfermeros en facultades de enfermería públicas y privadas de la región Centro-Oeste de Brasil. Para analizar los datos se realizó codificación abierta (identificación de códigos); codificación axial (determinar las subcategorías y categorías); codificación selectiva (para elaborar una categoría central que representara el conjunto de datos analizados). Resultados La codificación abierta realizada con la respuesta de los 22 profesores de enfermería identificó los códigos: aprendizaje, clínicas, asociación, educación permanente, didáctica, WhatsApp, Facebook y YouTube. La codificación axial dio como resultado categorías (fragilidad de la formación docente, utilización de medios de comunicación sociales como procedimiento de enseñanza) y subcategorías (conocimiento, cualificación permanente, herramientas) que representan el fenómeno estudiado. La codificación selectiva refinó todas las categorías y subcategorías y surgió la categoría central denominada "El desafío de involucrar al alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje y la distancia entre generaciones profesor-alumno". Conclusión Fue posible identificar el uso de las TIC por medio de las redes sociales (YouTube, Facebook y WhatsApp) como estrategias tecnológicas positivas en la enseñanza de la enseñanza-aprendizaje de enfermería. Sin embargo, para implementarse, aún es necesario superar desafíos relacionados con la práctica pedagógica, las condiciones de acceso de los estudiantes a la tecnología y el conflicto generacional. Estas dificultades señalan la necesidad de debatir sobre la formación del enfermero educador y la organización académica de acuerdo con el perfil actual de los estudiantes, cada vez más conectados a las tecnologías.

Abstract Objective To analyze the use of Information and Communication Technologies (ICTs) by nursing professors in the teaching and learning process. Method Qualitative study with an approach based on the Straussian Grounded Theory, conducted with nursing professors at public and private nursing schools in the Mid-west Region of Brazil. For data analysis, the steps were open coding - identification of codes; axial coding - determining subcategories and categories; selective coding - identifying a central category that represented the set of data analyzed. Results The open coding carried out with the answers from the 22 nursing professors, identified the codes: learning, clinic, association, continuing education, didactic, WhatsApp, Facebook and Youtube. The axial coding resulted in categories (fragility of lecturer training; use of social networks as a teaching method) and subcategories (knowledge; continuing qualification; tools) which represent the studied phenomenon. The selected coding refined all categories and subcategories, giving rise to the central category called "The challenge of involving the student in the teaching-learning process and the generation gap between lecturer and students". Conclusion It was possible to identify the use of ICTs through social networks (YouTube; Facebook and WhatsApp) as positive technological teaching strategies in nursing learning. However, for their implementation, it is necessary to overcome challenges related to pedagogical practice, students' access to technology and generational conflicts. These difficulties point to the need to discuss the education of the nurse lecturer and an academic organization aligned with the contemporary profile of the students, who are increasingly connected to technologies.

Avaliação da qualidade microbiológica das manteigas a granel e manteigas de garrafa vendidas em estabelecimentos comerciais e feiras livres na cidade de União dos Palmares-Alagoas / Evaluation of the microbiological quality of bulk butters and bottle butters sold in commercial establishments and free trade fairs in the Palmares-Alagoas Union

A manteiga é um produto gorduroso obtido pela batenção do creme de leite derivado do leite da vaca, formando uma emulsão do tipo água/óleo. Durante o processo de fabricação, se não houver aplicação de boas práticas, os microrganismos têm grande oportunidade de contaminar a manteiga. Por isso, as práticas higiênico-sanitárias devem ser adotadas com intuito de prevenir eventuais contaminações ou recontaminações do creme. Em Alagoas é comum a comercialização e o consumo de manteiga artesanal, ou seja, manteigas produzidas manualmente, por pequenos produtores/ou pequenos laticínios, bem como manteigas de garrafas ou manteiga da terra que são frequentemente comercializadas diretamente por eles em feiras livres e/ou em pequenos estabelecimentos comerciais. Esta pesquisa objetivou-se avaliar a qualidade microbiológica das manteigas vendidas a granel e manteigas de garrafa vendidas no município de União dos Palmares/AL. Foram coletadas amostras de cada tipo de manteiga em três coletas diferentes em meses seguidos. As análises microbiológicas foram realizadas no Laboratório de Análises Microbiológicas do Instituto Federal de Alagoas-IFAL campus Murici/AL, usando-se a metodologia APHA e como parâmetro de qualidade usou-se o Regulamento técnico de identidade e qualidade. Observou-se com os resultados das análises, que as manteigas vendidas nas feiras e comércios de União dos Palmares/AL, encontravam-se dentro do estabelecido pela legislação vigente.

Avaliação das condições higiênico-sanitárias e de manipulação dos pescados comercializados no mercado da produção de Maceió-AL / Evaluation of hygienic-sanitary conditions and handling of fish marketed on the Maceió-AL production market

Pescado compreende os peixes, crustáceos, moluscos, quelônios e mamíferos de água doce ou salgada usados na alimentação humana. O Brasil é um dos líderes em produção de pescado, porém o consumo é considerado baixo no País. O consumo inferior pode ser desencadeado pelo custo, mas também pela baixa qualidade dos pescados, causada pela falta de boas práticas durante a manipulação e as condições físicas dos locais de comercialização. Neste sentindo, o objetivo deste trabalho foi avaliar as condições higiênico-sanitárias dos pescados que são comercializados no mercado da produção na cidade de Maceió-Alagoas, a fim de identificar os riscos que possam comprometer a qualidade do pescado e em consequência à saúde do consumidor. Foram entrevistados cerca de 17 manipuladores, abordados de maneira aleatória e realizado a coleta de dados sobre o nível de conhecimento dos manipuladores relacionado as boas práticas de manipulação. Posteriormente foi analisado o armazenamento do pescado, fonte de água, higiene dos boxes, descarte de resíduos, presença de animais no local e uniformes de acordo com a RDC 216/2004. Após as avaliações observacionais, constatou-se que as características avaliadas não correspondem aos padrões exigidos pela legislação, bem como, os manipuladores desses produtos, desconhecem as regras básicas de boas práticas de manipulação dos alimentos.

Prática docente do enfermeiro na rede cegonha à luz da teoria histórico-cultural / Teaching practice of the nurse in the stork network based on the historical-cultural theory

Objetivo: analisar a prática pedagógica do docente enfermeiro articulada às ações de atenção à mulher na Rede Cegonha. Método: estudo exploratório-descritivo, com abordagem qualitativa, na perspectiva da Teoria Fundamentada nos Dados e pressupostos da teoria Histórico-Cultural. Foram entrevistados 22 docentes decursos de Graduação em Enfermagem, em sete Instituições de Ensino Superior. Resultados: os dados permitiram surgir a teoria emergente “Prática docente do enfermeiro na Rede Cegonha”, que reflete discussões não apenas de nível acadêmico, mas também das inquietações dos serviços e até da comunidade, evidenciando que o aspecto educativo da enfermagem não está dissociado da prática assistencial. Discussão: os professores reconhecem que estratégias voltadas ao ensino clínico apresentam um processo pedagógico que promove aprendizagem crítico-reflexiva do aluno, com a valorização do meio social desse processo.

Effects of quercetin-supplementation in NADH-diaphorase positive neurons subpopulations in the ileum of rats with experimental diabetes mellitus / Efectos de la suplementación con quercetina en subpoblaciones de neuronas NADH-diaforasa positivas en el Ileon de ratas con diabetes mellitus experimental

The effects of quercetin supplementation in NADH-diaphorase positive (NADH-d) neurons of streptozotocin-induced diabetic rats was carried in this study. Fifteen male rats were divided into three groups: normoglycemic (N), diabetic (D) and diabetic supplemented with quercetin (DQ). Whole mount preparations of the muscular layer of the ileum underwent NADH-d histochemistry for evidencing the NADH-d neuronal subpopulation. Quantitative analyzes were performed on 30 random fields, and morphometric analyzes in 100 neuronal bodies and nuclei per animal. The supplementation promoted a 44 % reduction in the neuronal density in D group when compared to N group (p <0.001); a 24.5 % reduction was observed in the DQ group when compared to N (p <0.01). Animals in D group presented an 18.7 % increase in the cell body areas of myenteric neurons when compared to N (p <0.001); DQ group showed a 14.2 % decrease in neuronal areas when compared to D (p <0.01); the nuclear area were similar among the three groups. We conclude that quercetin supplementation was positive for animals with diabetes mellitus.

Se estudiaron los efectos de la suplementación con quercetina en neuronas NADH-diaforasa positiva (NADH-d) de ratas diabéticas inducidas por estreptozotocina. Quince ratas machos se dividieron en tres grupos: normoglicémico (N), diabéticos (D) y diabéticos suplementados con quercetina (DQ). Las cortes montados de la capa muscular del íleon fueron sometidos a histoquímica de NADH-d para evidenciar la subpoblación neuronal NADH-d. Se realizaron análisis cuantitativos en 30 campos aleatorios y análisis morfométricos en 100 cuerpos y núcleos neuronales, por animal. La suplementación promovió una reducción del 44 % en la densidad neuronal en el grupo D cuando se comparó con el grupo N (p <0,001). Se observó una reducción del 24,5 % en el grupo DQ en comparación con N (p <0,01). Los animales del grupo D presentaron un aumento del 18,7 % en las áreas del cuerpo celular de las neuronas mientéricas cuando se compararon con N (p <0,001). El grupo DQ mostró una disminución de 14,2 % en las áreas neuronales en comparación con D (p <0,01). El área nuclear fue similar entre los tres grupos. Se concluye que la suplementación con quercetina fue positiva para animales con diabetes mellitus.

Política de humanização da assistência ao parto como base à implementação rede cegonha: revisão integrativa / Humanization policy of labor assistance based on rede cegonha implementation: integrative review

Objetivo: analisar na literatura a política de humanização de assistência ao parto e nascimento como base à implementação da Rede Cegonha. Método: revisão integrativa, com vistas a responder as questões norteadoras >.Realizou-se busca da produção científica, entre 2000 e 2015, nas bases de dados LILACS, MEDLINE e biblioteca virtual SCIELO. Para análise dos artigos, buscou-se os núcleos de sentido que compõem o corpus de análise das produções científicas. Resultados: 18 artigos encontrados, nenhum estudo foi identificado quando se utilizou o descritor “Rede Cegonha”, o qual a partir deste estudo foi inserido nos DeCS. Conclusão: evidenciou-se desafios relacionados à implementação da Rede Cegonha que interferem na garantia da assistência de qualidade.

Reinterpretando as plantas medicinais a partir do referencial yin-yang da Medicina Tradicional Chinesa / Reinterpreting the medicinal plants from the vision yin and yang the Traditional Chinese Medicine

Objetivo: interpretar o uso das plantas medicinais em uma Organização Não Governamental a partir de um dos pilares da medicina tradicional chinesa, o yin-yang. Métodos: estudo de caso de caráter qualitativo, exploratório e analítico. Aprovado pelo comitê de ética da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas, sob número 35\2012. As entrevistas semiestruturadas foram coletadas de abril a setembro de 2011. A análise foi baseada na leitura repetida da transcrição das entrevistas, buscando referências sobre as plantas medicinais que poderiam ser interpretadas nos grupos temáticos yin e yang. Resultados: os entrevistados indicaram o uso de 106 plantas medicinais, cuja interpretação a partir do pilar yin-yang permitiu identificar nove plantas correspondentes a yin/anatomia e catorze plantas correspondentes a yang/fisiologia. Considerações Finais: existem diversas formas de utilizar as potencialidades das plantas medicinais, sendo possível uma reinterpretação das plantas medicinais usadas na medicina popular brasileira sob a óptica da medicina tradicional chinesa.

Caregivers' Perception of Health Status and Aging in People with Intellectual Disability in São Paulo, Brazil. Is it different from general population? / Percepção de cuidadores sobre o estado de saúde e envelhecimento de pessoas com Deficiência Intelectual, em São Paulo, Brasil. É diferente de população em geral? / Percepción de los cuidadores del estado de salud y envejecimiento en personas con Discapacidad Intelectual en Sao Paulo, Brasil. ¿Es diferente de la población en general?

We performed a survey of observed changes during last five years answered by caregivers of 195 people with mild to moderate intellectual disability (age 35-60 years) in domains: daily activities; neurological and psychic/psychiatric functions. There were statistically significant differences (p<0.05) among individuals with intellectual disability (with and without Down syndrome) and healthy controls with referred deterioration in all areas.

Se realizó un estudio de los cambios observados durante los últimos cinco años respondidas por los cuidadores de 195 personas con discapacidad intelectual leve a moderada (edad 35-60 años) en los dominios: las actividades diarias; las funciones neurológicas y psíquicas / psiquiátricos. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas (p <0,05) entre las personas con discapacidad intelectual (con y sin síndrome de Down) y controles sanos con el deterioro reportado en todas las áreas.

Uma pesquisa foi realizada sobre mudanças observadas por cuidadores, durante os últimos cinco anos, em 195 pessoas com deficiência intelectual leve a moderada (idade 35-60 anos), nos seguintes domínios: atividades diárias, funções neurológicas e psíquicas. Houve diferença estatisticamente significativa (p<0,05) entre os indivíduos com deficiência intelectual (com e sem síndrome de Down) e controles saudáveis com deterioração referida em todas as áreas.

Satisfação dos cuidados de enfermagem e de saúde à pessoa em fim de vida / Satisfaction of nursing and health care to the person at the end of life

O aumento considerável da esperança de vida, o prolongamento de algumas doenças crónicas e incapacitantes levaram ao aumento de pessoas com doença em fase terminal de vida. Assim, cabe aos Enfermeiros darem resposta às mudanças e tendências da população que cuidam, mantendo a sua excelência de cuidados (Watson, 2002). Neste contexto, projecta-se um trabalho de investigação cujo objectivo fulcral visa aprofundar o conhecimento de alguns factores/variáveis que podem influenciar a qualidade dos cuidados de saúde na generalidade e, em particular, no exercício da profissão de Enfermagem, perspectivado por Pessoas em Fim de Vida, através da investigação quantitativa (descritiva-correlacional). A amostragem não probabilística e acidental foi o procedimento de selecção para a realização do estudo. A amostra é constituída por Pessoas em Fim de Vida, internados numa unidade de cuidados paliativos ? da região centro, há pelo menos uma semana. Considerando os objectivos do estudo optou-se pelo uso de um questionário. O instrumento de recolha de informação utilizado para as Pessoas em Fim de Vida divide-se por: uma primeira parte onde se apresentam as questões de caracterização sóciodemográfica dos inquiridos; uma segunda parte composta pelas escalas (SUCEH21 ? Satisfação dos utentes com os Cuidados de Enfermagem; Avaliação da Qualidade Hospitalar (IAQH); Escala de Vinculação do Adulto). Num período de tempo de 3 meses, dos 47 inquiridos, internados há mais de uma semana, numa Unidade de Cuidados Paliativos, constatou-se que metade dos elementos da amostra tinham, pelo menos, 65 anos. Verificou-se ainda que, tendem a avaliar pior a Qualidade Hospitalar ao nível do Pessoal de Enfermagem. Verificou-se que, a Pessoa em Fim de Vida com padrão de Vinculação Ansiosa mais acentuado tendem a revelar menor Satisfação com os Cuidados de Enfermagem e a fazer uma avaliação menos positiva da Qualidade Hospitalar. Por outro lado, com padrões de Vinculação Segura ou Evitante mais acentuados tendem a estar mais satisfeitos com os Cuidados de Enfermagem e a avaliar melhor a Qualidade Hospitalar. Os utentes mais satisfeitos com os Cuidados de Enfermagem tendem a fazer uma melhor Avaliação da Qualidade Hospitalar. Importante referir que, esta tendência se inverte na dimensão referente à Avaliação da Qualidade da Alta, ou seja, nesta dimensão os doentes mais satisfeitos com os Cuidados de Enfermagem tendem a avaliar de forma menos positiva a Qualidade da Alta Hospitalar. Constatou-se que, os utentes que tinham Visita de Referência tenderam a evidenciar maior Satisfação com os Cuidados de Enfermagem e melhor Qualidade de Cuidados de Saúde. Após submissão dos resultados, considera-se que os objectivos propostos inerentes à realização do presente trabalho de investigação foram cumpridos, sendo que os resultados e as conclusões obtidas permitem-nos perspectivar a continuação de estudos destas temáticas, na área de Cuidados Paliativos. Assim, a realização desta dissertação permitiu aprender e fazer investigação em Enfermagem, por outro lado trouxe inúmeras mais-valias no desenvolvimento dos conhecimentos específicos da ciência, numa área específica dos cuidados, para o aumento da qualidade de vida da Pessoa em Fim de Vida.

O deleite e as agruras de ser professor de enfermagem / Treating and travails of being a nursing instructor / El placer y las dificultades de ser un maestro de enfermería

Objetivo: elucidar os sentidos que perpassam as falas dos professores enfermeiros, na vivência da prática docente. Método: estudo exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa, baseado na Teoria Fundamentada em Dados. Foram entrevistados, por meio de entrevistas semiestruturadas, utilizando o registro de áudios que, posteriormente, foram transcritos na íntegra, 22 professores de Enfermagem que atuam em Instituições de Ensino Superior (IES) pública e privada, na Região Centro Oeste de Goiânia/GO, Brasil. Seguindo a TFD, submeteram-se os dados ao processo de codificação em três estágios. Resultados: emergiram quatro famílias: o encantamento de ser professor - ao ensinar, aprendo, repasso, acolho, educo; o tripé afetividade, responsabilidade e qualidade; o contraponto do encantamento docente. Conclusão: constatou-se o contentamento como resultado da reciprocidade, simpatia e respeito no ofício de ser professor enfermeiro.(AU)

Objective: to elucidate the meanings that pervade the speeches of nurse teachers, the experience of teaching practice. Method: exploratory and descriptive study with a qualitative approach, based on Grounded Theory Data. They were interviewed using semi-structured interviews, using the recorded audios which were later transcribed in full, 22 teachers of nursing working in public and private Higher Education Institutions (HEI) in the Midwest Region of Goiânia / GO, Brazil. Following PDT, submitted the data to the encoding process in three stages. Results: four families emerged: The enchantment of being a teacher, I teach learn, go over, welcome, educate; the tripod: affectivity, responsibility and quality; The counterpoint of teaching enchantment. Conclusion: we found contentment as a result of reciprocity, sympathy and respect the craft of being a teacher nurse.(AU)

Objetivo: aclarar los significados que corresponden a los abordajes de los maestros enfermeros, en la experiencia de la práctica docente. Método: estudio descriptivo y exploratorio con un enfoque cualitativo, basado en la teoría fundamentada en datos. Fueron entrevistados por medio de entrevistas semiestructuradas, utilizando el registro de audios que posteriormente fueron transcritos en su totalidad, 22 docentes de enfermería que trabajan en instituciones de educación superior, públicas y privadas, en el centro oeste de Goiânia/GO, Brasil. Siguiendo la TFD, los datos fueron sometidos al proceso de codificación en tres etapas. Resultados: surgieron cuatro familias: el encanto de ser un profesor, al enseñar aprendo, repaso, acojo, educo. El trípode: afectividad, responsabilidad y calidad; El contrapunto de encantamiento docente. Conclusión: encontramos la satisfacción como resultado de la reciprocidad, simpatía y respeto al oficio de maestro de enfermería.(AU)

Expression of Ki-67 and P16 INK4a in chemically-induced perioral squamous cell carcinomas in mice / Expressão KI-67 e P16 INK4a em carcinomas espinocelulares periorais quimicamente induzidos em camundongos

ABSTRACT Objective: to evaluate the influence of Ki-67 and P16INK4a proteins immunohistochemical expressions on the clinical and morphological parameters of perioral squamous cell carcinoma induced with 9,10-dimethyl-1,2-benzanthracene (DMBA) in mice. Methods: we topically induced the lesions in the oral commissure of ten Swiss mice for 20 weeks, determining the time to tumors onset and the average tumor volume up to 26 weeks. In histopathological analysis, the variables studied were histological malignancy grade and the immunohistochemical expression of Ki-67 and P16INK4a proteins. The correlation between variables was determined by application of the Spearman correlation test. Results: the mean time to onset of perioral lesions was 21.1 ± 2.13 weeks; mean tumor volume was 555.91 ± 205.52 mm3. Of the induced tumors, 80% were classified as low score and 20% high score. There was diffuse positivity for Ki-67 in 100% of lesions - Proliferation Index (PI) of 50.1 ± 18.0. There was a strong direct correlation between Ki-67 immunoreactivity and tumor volume (R = 0.702) and a low correlation with the malignancy score (R = 0.486). The P16INK4a protein expression was heterogeneous, showing a weak correlation with tumor volume (R = 0.334). There was no correlation between the immunohistochemical expression of the two proteins studied. Conclusion: in an experimental model of DMBA-induced perioral carcinogenesis, tumor progression was associated with the tumor proliferative fraction (Ki-67 positive cells) and with tumor histological grading, but not with P16INK4a expression.

RESUMO Objetivo: avaliar a influência da expressão imuno-histoquímica das proteínas Ki-67 e p16INK4a sobre parâmetros clínico-morfológicos em carcinomas espinocelulares periorais quimicamente induzidos com 9,10-dimetil-1,2-benzantraceno (DMBA) em modelo murino. Métodos: as lesões foram induzidas topicamente na comissura labial de dez camundongos Swiss durante 20 semanas, sendo determinado o momento de surgimento dos tumores e volume tumoral médio até 26 semanas. Na análise histopatológica, as variáveis estudadas foram gradação histológica de malignidade tumoral e expressão imuno-histoquímica das proteínas Ki-67 e p16INK4a. A correlação entre as variáveis estudadas foi determinada pela aplicação do teste de correlação de Spearman. Resultados: o tempo médio de surgimento das lesões periorais foi 21,1±2,13 semanas. Volume tumoral médio foi de 555,91±205,52mm3. Dos tumores produzidos, 80% foram classificados como de baixo escore e 20%, alto escore. Evidenciou-se positividade difusa para Ki-67 em 100% das lesões - índice de marcação (PI) de 50,1±18,0. Verificou-se correlação direta forte entre a imunoexpressão do Ki-67 e o volume tumoral (R=0,702) e fraca correlação com o escore de malignidade (R=0,486). A expressão da proteína p16INK4a foi heterogênea, mostrando fraca correlação com o volume tumoral (R=0,334). Não houve correlação entre a expressão imuno-histoquímica das duas proteínas estudadas. Conclusão: Em modelo experimental de carcinogênese perioral DMBA-induzida, a progressão tumoral está associada à fração proliferativa do tumor (células ki-67 positivas) e com a gradação histológica tumoral, porém não com a expressão da p16INK4a.

Modulatory activity of brazilian red propolis on chemically induced dermal carcinogenesis

To evaluate modulatory effects of a hydroalcoholic extract of Brazilian red propolis (HERP) on dermal carcinogenesis using a murine model. METHODS: The HERP was used at concentrations of 10, 50 and 100 mg/kg (PROP10, PROP50 and PROP100, respectively) to modulate dermal carcinogenesis induced by the application of 9,10-dimetil-1,2-benzatraceno (DMBA) on the backs of animals. RESULTS: The chemical compounds identified in HERP included propyl gallate, catechin, epicatechin and formononetin. PROP100 treatment resulted in significantly decreased tumor multiplicity throughout the five weeks of tumor promotion (p<0.05), and this concentration also resulted in the highest frequency of verrucous tumors (p<0.05). All of the tumors that developed in DMBA-treated animals were regarded as squamous cell carcinomas and were either diagnosed as non-invasive verrucous carcinomas or invasive squamous cell carcinomas (SCCs). The average score for malignancy was significantly lower in the PROP100-treated group than the non-treated group (p<0.05), but there was no difference between the other groups (p>0.05). CONCLUSION: The oral administration of hydroalcoholic extract of Brazilian red propolis at a dose of 100 mg/kg had a significant modulatory effect on the formation, differentiation and progression of chemically induced squamous cell carcinoma in a murine experimental model.

Cochlear Implants in Children Diagnosed with CHARGE Syndrome

The CHARGE association (coloboma of the eyes; heart disease; atresia of the choanae; retarded growth and development; genital hypoplasia/genitourinary anomalies; ear anomalies and/or hearing loss) was first described in 1979 by Hall, and among its main features is hearing loss. This study presents a case aiming to establish relationships between performance on Infant Toddler Meaningful Auditory Integration Scale (IT-MAIS) and Meaningful Use of Speech Scales (MUSS) tests and the analysis of hearing and language categories of a patient diagnosed with CHARGE syndrome, before and after cochlear implant (CI) surgery. Case Report: A 7-year-old girl was diagnosed with CHARGE. She had severe sensorineural hearing loss and was a prelingual unilateral CI user. We analyzed data from the patient's medical records regarding therapies and video recordings. Results: The patient showed positive results in all evaluations after CI. IT-MAIS rose from 5 to 90% following the use of CI. MUSS also rose, from 75 to 72.5%, after use of CI. Classification of Auditory Skills changed from category 1 before use of CI to category 6 after use of CI. Classification of Language Skills changed from category 1 before use of CI to category 3 after use of CI. The CI is an aid but there are many factors in the therapeutic process, and great heterogeneity in individuals diagnosed with CHARGE should be investigated. Conclusion: The development of listening and language skills after CI use was demonstrated by IT-MAIS and MUSS tests, and categorization of speech and hearing in this child with a diagnosis of CHARGE syndrome shows that CI can be an effective technological resource to provide information on hearing as one source for language construction...

Aspectos gerais e abordagem terapêutica da quercetina sobre as complicações do diabetes causadas pelo estresse oxidativo / General aspects and therapeutic of quercetin on the complications of diabetes caused by oxidative stress

Os flavonóides pertencem à classe de compostos fenólicos, que diferem entre si pela sua estrutura química e características particulares. Frutas, vegetais, grãos, flores, chá e vinho são exemplos de fontes destes compostos. A quercetina é o principal flavonóide presente na dieta humana, sendo a representante mais característica da subclasse flavonol da família dos flavonóides. Desde a sua descoberta, os estudos publicados na literatura científica apontam para o seu papel crucial no combate ao estresse oxidativo, associado a diversas condições patológicas. No diabetes mellitus (DM), por exemplo, também tem sido relatada sua eficiência na inibição da enzima aldose redutase que participa da via dos polióis. Nesta contextualização e considerando as graves consequências advindas do DM para a saúde e qualidade de vida, propôs-se neste trabalho uma revisão geral da literatura pertinente, a fim de reunir dados sobre aspectos biológicos e funcionais da quercetina, bem como, sua atuação benéfica nas complicações do diabetes causadas pelo estresse oxidativo.

Flavonoids belong to the class of phenolic compounds that differ by their chemical structure and characteristics. Fruits, vegetables, grains, flowers, tea and wine are examples of sources of these compounds. Quercetin is the major flavonoid present in the human diet and it is the most typical representative of the flavonol subclass of the flavonoid family. Since its discovery, studies published in scientific literature point to its crucial role in combating oxidative stress associated with various pathological conditions. In diabetes mellitus (DM), for example, it has been also reported the effectiveness in inhibiting aldose reductase enzyme that participates of polyol pathway. In this context and considering the dire consequences of diabetes to health and quality of life, it was proposed in this paper a general review of relevant literature in order to gather data on biological and functional aspects of quercetin and its beneficial role in the complications diabetes caused by oxidative stress.