Risco à infecção pelo HIV/AIDS entre estudantes de ensino superior / Risk to HIV/AIDS infection among higher education students / Riesgo de infección por el VIH/SIDA entre los estudiantes de educación superior

Objetivos: identificar as fontes de informação sobre o HIV/AIDS de estudantes de uma faculdade de ensino superior; identificar a opinião de risco à infecção pelo HIV/AIDS. Método: estudo descritivo e exploratório, com abordagem quantitativa, realizado com 139 estudantes de uma faculdade particular, no município de João Pessoa, Paraíba, Brasil. Os dados foram compilados e analisados com o auxílio do programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versão 17.0, gerando tabelas com frequências e percentuais. Resultados: as fontes de informação mais relatadas foram internet (18,9%), televisão (18,8%) e livros (18%). Cerca de 47,5% dos sujeitos da pesquisa classificam seu risco de contaminação para o HIV/AIDS como baixo, 36,7% afirmam apresentar nenhum risco, 11,5% risco moderado e 3,6% alto risco. Conclusão: os achados reafirmam a necessidade do desenvolvimento e/ou reforço de estratégias de prevenção e promoção da saúde sexual de jovens e adulto-jovens, com vistas a favorecer o envolvimento destes em espaços de discussão e reflexão sobre o HIV/AIDS.(AU)

Objectives: to identify the sources of information on HIV/AIDS in students of higher education; to identify the opinion risk to HIV/AIDS. Method: a descriptive and exploratory study with a quantitative approach, performed with 139 students of a private college in the city of João Pessoa, Paraíba, Brazil. Data were compiled and analyzed with the aid of the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) version 17.0, generating tables with frequencies and percentages. Results: the most frequently reported sources of information were the Internet (18.9%), television (18.8%) and books (18%). About 47.5% of study subjects classified their risk of infection for HIV/AIDS as low, 36.7% say there isn't any threat, 11.5% moderate risk and 3.6% high risk. Conclusion: the findings reaffirm the need to develop and/or strengthen strategies for prevention and promotion of sexual health of youth and young adult, in order to promote their involvement in discussion and reflection spaces on HIV/AIDS.(AU)

Objetivos: identificar las fuentes de información sobre el VIH /SIDA de los estudiantes en una universidad de la educación superior; identificar el riesgo de opinión al VIH / SIDA. Método: Estudio descriptivo y exploratorio con enfoque cuantitativo, realizado con 139 alumnos de un colegio privado en la ciudad de João Pessoa, Paraíba, Brasil. Los datos fueron compilados y analizados con la ayuda del paquete estadístico para Ciencias Sociales (SPSS) versión 17.0, la generación de tablas con frecuencias y porcentajes. Resultados: las fuentes más frecuentes de información fueron Internet (18,9%), la televisión (18,8%) y libros (18%). Sobre el 47,5% de los sujetos de estudio clasifica el riesgo de infección por el VIH / SIDA como bajo, el 36,7% dice que cualquier amenaza, el 11,5% de riesgo moderado y el 3,6% de alto riesgo. Conclusión: los resultados reafirman la necesidad de desarrollar y / o fortalecer las estrategias de prevención y promoción de la salud sexual de los jóvenes y adultos jóvenes, con el fin de promover su participación en los espacios de discusión y reflexión sobre el VIH / SIDA.(AU)

Quatro pilares da educação para o século XXI na formação permanente do profissional da saúde / Four pillars of education for the twenty-first century in the continuing education of health professionals / Los cuatro pilares de la educación para el siglo XXI en la formación permanente del profesional de la salud

Objetivo: conhecer, a partir concepção dos gerentes de um hospital público, como os quatro pilares da educação para o século XXI podem influenciar na formação permanente do profissional na área da saúde. Método: estudo exploratório, descritivo, participante, com abordagem qualitativa, desenvolvido com 16 gerentes de um hospital público de João Pessoa-PB. Utilizou-se a técnica de análise temática do conteúdo. Resultados: evidenciou-se que os profissionais da saúde devem buscar permanentemente conhecimentos técnico-científicos, entretanto, os gerentes necessitam aprimorar, cada vez mais, os conhecimentos sobre gestão em saúde; a capacidade de trabalhar em equipe foi considerada uma das habilidades mais essenciais. Conclusão: recomenda-se que o planejamento, a implementação e a avaliação das ações educativas profissionais sejam ancorados nos pilares da educação para o século XXI.(AU)

Objective: to know how the four pillars of education for the twenty-first century may influence the continuing education of health professionals taking as basis the conception of managers of a public hospital. Method: exploratory, descriptive and participative study with qualitative approach developed with 16 managers of a public hospital in João Pessoa-PB. The technique of thematic content analysis was used. Results: it was shown that health professionals must constantly seek technical and scientific knowledge, but managers need to increasingly improve their knowledge on management in the health area; the ability to work as a team was considered one of the most essential skills. Conclusion: it is recommended that the planning, implementation and evaluation of professional educational activities be anchored on the pillars of education for the twenty-first century.(AU)

Objetivo: conocer, a partir de la concepción de los gerentes de un hospital público, cómo los cuatro pilares de la educación para el siglo XXI pueden influir en la formación permanente del profesional en el área de la salud. Método: estudio exploratorio, descriptivo, participante, con enfoque cualitativo, desarrollado con 16 gerentes de un hospital público de João Pessoa-PB. Se utilizó la técnica de análisis temática del contenido. Resultados: se evidenció que los profesionales de la salud deben buscar permanentemente conocimientos técnico-científicos, sin embargo, los gerentes necesitan aprimorar, cada vez más, los conocimientos sobre gestión en salud; la capacidad de trabajar en equipo fue considerada una de las habilidades más esenciales. Conclusión: se recomiendae que el planeamiento, la implementación y la evaluación de las acciones educativas profesionales sean basados en los pilares de la educación para el siglo XXI.(AU)

Cuidadores familiares: uma categoria em extinção? / Family caregivers: an endangered class? / Cuidadores familiares: una categoría en extinción?

O lugar do cuidador familiar é relacionado ao universo feminino e à feminilização do cuidado como uma evidência histórica que expressa às mutações sociais sobre a função da família desde a antiguidade até os recentes dias. A nossa experiência interdisciplinar junto ao Programa Interdisciplinar de Apoio à Terceira Idade-PIATI na Universidade Federal de Campina Grande-PB nos colocou em contato com a seguinte questão, os cuidadores familiares são uma categoria em extinção? Por meio da metodologia da história oral(1) realizamos uma pesquisa em domicílios de famílias populares, identificamos uma ausência de cuidadores familiares adultos e diagnosticamos situações de co-cuidado e co-educação entre os frágeis, ou seja, as crianças e os idosos. A nossa frigidez existencial nos engessou tanto que nos fragilizou emocionalmente, essas pessoas são obrigadas diariamente a reconhecer a sua dependência e fragilidade e nós somos condicionados a negá-las diariamente, só assim funcionamos com competência e maestria na vida pública.

The position of the family caregiver is symbolically related to the female universe and the feminization of caregiving as historical evidence that expresses the social mutations regarding the function of family since ancient times. Our interdisciplinary experience with the Interdisciplinary Program of Support for Elderly-PIATI at the Federal University of Campina Grande-PB placed us in contact with the following question: Are the family caregivers an endangered class? Through the oral history methodology a research in the home of low income families was carried out. An absence of adult family caregiver was observed and cases of co-care and co-education among vulnerable individuals, that is, children and elderly were diagnosed. Our existential coldness has plastered us, therefore, made us emotionally weak. Those individuals are every day forced to acknowledge their dependence and fragility, what we are conditioned to continuously deny in order to work with competence and mastery in public life.

El lugar de los cuidadores familiares se relaciona con lo femenino y la feminización de la atención como una evidencia histórica que explicita los cambios sociales en relación a la función de la familia desde la antigüedad hasta los días de hoy. Nuestra experiencia interdisciplinaria con el Programa Interdisciplinario de Apoyo a las Personas Mayores-PIATI, de la Universidad Federal de Campina Grande-PB, nos puso en contacto con la pregunta, los cuidadores familiares son una categoría en peligro de extinción? A través de la metodología de la historia oral1, se realizó una encuesta en hogares de familias populares, se ha identificado una falta de cuidadores familiares adultos y se ha diagnosticado situaciones de co-cuidado y de co-educación entre los vulnerables, es decir, los niños y los ancianos. Nuestra frigidez existencial nos ha enyesado a tal punto que nos ha fragilizado emocionalmente, estas personas se ven obligadas a reconocer cada día su dependencia y fragilidad y nosotros estamos condicionados a negarles todos los días, sólo así funcionamos con competencia y maestría en la vida pública.

Incidência, Prevalência e Fatores Associados às Úlceras por Pressão em Unidade de Terapia Intensiva / Incidence, prevalence and factors associated with pressure ulcers in the Intensive Care Unit

Introdução: a vulnerabilidade dos pacientes internados em ambiente de terapia intensiva torna-os mais propensos ao risco de adquirir úlcera por pressão do que aqueles de outras alas da mesma instituição. Objetivos: analisar a incidência, prevalência e fatores associados às úlceras por pressão em unidade de terapia intensiva; verificar o risco para o desenvolvimento de UPP nos pacientes, através da Escala de Braden;analisar a associação dos escores de risco das subescalas de Braden com o desenvolvimento de úlcera por pressãoe verificar a associação dos dados sociodemográficos e clínicos e dos fatores de risco com o desenvolvimento de úlceras por pressão.Métodos: Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem quantitativa, realizado em uma unidade de terapia intensiva de um hospital público de João Pessoa-PB. A população do estudo foi constituída por todos os pacientes internados na unidade, no período de 17 de julho a 17 de outubro de 2012. A amostra foi composta por 45 pacientes que preencheram os critérios de inclusão estabelecidos. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética do Centro de Ciências da Saúde da UFPB, sob protocolo nº 0237/12. Os dados foram coletados através do exame físico dos pacientes, pela aplicação da escala de Braden e por meio de revisão nos prontuários.

Introduction:The vulnerability of patients hospitalized in an intensive care environmental makes them more inclined toward to the risk of developing pressure ulcers than those ones that are in other wings of the same institution.Objectives:Analyze the incidence, prevalence and factors associated with pressure ulcers in an intensive care unit; Check the risk of developing PU in patients, using the Braden Scale; analyze the risk scores’ association of the Braden subscales with the development of pressure ulcers and verify the association of socio-demographic and clinical data and the risk factors with the pressure ulcers development.Method:This is a descriptivestudy, prospective, performed in an intensive care unit of a public hospital in João Pessoa. The study population consisted of all patients admitted during the period from July 17 to October 17, 2012. The sample was composed by 45 patients who fulfilled the inclusion criteria established. The study has been approved by the Ethics Committee of the UFPB Health Sciences Center, under protocol 0237/12. Data were collected through physical examination of patients by application of the Braden scale and by reviewing the medical files.

Úlcera por pressão em unidade de terapia intensiva: análise da incidência e lesões instaladas / Pressure ulcer in intensive care unit: analysis of incidence and injuries installed

Estudo longitudinal, quantitativo, realizado em Unidade de Terapia Intensiva de hospital público de João Pessoa-PB, no período de julho a outubro de 2012, com o objetivo de analisar a incidência de úlceras por pressão e descrever suas características. Foram acompanhados 36 pacientes que atenderam aos critérios de inclusão. Os dados foram coletados através de exame físico e consulta aos prontuários. Evidenciou-se que 22,2% dos pacientes desenvolveram a lesão, afetando igualmente os gêneros (50,0%), prevalecendo a raça branca (62,5%), com idade de até 50 anos (30,8%), que desenvolveram a lesão em menos de 10 dias (87,5%), na região sacral (27,3%) e classificadas na categoria II (63,6%). Apesar dos investimentos em dispositivos para prevenção e tratamento das úlceras por pressão, estas continuam presentes na prática e com incidência significativa. Sugere-se investir em qualificação profissional, bem como construir e implantar protocolos para prevenção desse agravo.