NLRP3 activation contributes to endothelin-1-induced erectile dysfunction.

In the present study, we hypothesized that endothelin (ET) receptors (ETA and ETB ) stimulation, through increased calcium and ROS formation, leads to Nucleotide Oligomerization Domain-Like Receptor Family, Pyrin Domain Containing 3 (NLRP3) activation. Intracavernosal pressure (ICP/MAP) was measured in C57BL/6 (WT) mice. Functional and immunoblotting assays were performed in corpora cavernosa (CC) strips from WT, NLRP3-/- and caspase-/- mice in the presence of ET-1 (100 nM) and vehicle, MCC950, tiron, BAPTA AM, BQ123, or BQ788. ET-1 reduced the ICP/MAP in WT mice, and MCC950 prevented the ET-1 effect. ET-1 decreased CC ACh-, sodium nitroprusside (SNP)-induced relaxation, and increased caspase-1 expression. BQ123 an ETA receptor antagonist reversed the effect. The ETB receptor antagonist BQ788 also reversed ET-1 inhibition of ACh and SNP relaxation. Additionally, tiron, BAPTA AM, and NLRP3 genetic deletion prevented the ET-1-induced loss of ACh and SNP relaxation. Moreover, BQ123 diminished CC caspase-1 expression, while BQ788 increased caspase-1 and IL-1ß levels in a concentration-dependent manner (100 nM-10 µM). Furthermore, tiron and BAPTA AM prevented ET-1-induced increase in caspase-1. In addition, BAPTA AM blocked ET-1-induced ROS generation. In conclusion, ET-1-induced erectile dysfunction depends on ETA - and ETB -mediated activation of NLRP3 in mouse CC via Ca2+ -dependent ROS generation.

Para entender a cultura corporal: uma introdução para estudantes de ensino médio / To understand corporal culture: an introduction for high school students / Para entender la cultura corporal: una introducción para estudiantes de secundaria

Este texto apresenta os principais conceitos e manifestações que constituem a Cultura Corporal, com ênfase no público leitor de "alunos de Ensino Médio". Partimos de uma pesquisa bibliográfica nos clássicos da Educação Física (crítico- superadora) e de um mapeamento de manifestações concretas do jogo, dança, luta, ginástica, esportes e práticas de aventura. A exposição delineou o seguinte caminho: I) Introdução a questão "o que é Cultura Corporal", características essenciais (controle de si, controle da ação do outro e projeção artística) e dimensões gerais dos sentidos e finalidades (competitivas, lúdicas, estéticas, históricas, de aventura, políticas, éticas, morais, entre outras); II) Identificação de diferentes manifestações da Cultura Corporal; III) Exposição dos determinantes de cada atividade da Cultura Corporal. Consideramos que essa síntese pode contribuir pedagogicamente para a compreensão dos estudantes de Ensino Médio e trabalho educativo dos professores, sobre a Cultura Corporal, para além do senso comum, pela mediação de conceitos.

This text presents the main concepts and activities that constitute Corporal Culture, with an emphasis on the readership of "high school students". We start from a bibliographical research in the classics of Physical Education (critical-overcoming) and from a mapping of concrete manifestations of the game, dance, fight, gymnastics, sports and adventure practices. The exhibition outlined the following path: I) Introduction to the question "what is Corporal Culture", essential characteristics (self-control, control of the other's action and artistic projection) and general dimensions of meanings and purposes (competitive, playful, aesthetic, historical, adventure, political, ethical, moral, among others); II) Identification of different manifestations of the Corporal Culture; III) Exposition of the determinants of each activity of the Corporal Culture. We consider that this synthesis can contribute pedagogically to the understanding of high school students and teachers' educational work, about Corporal Culture, beyond common sense, through the mediation of concepts.

Este texto presenta los principales conceptos y actividades que constituyen la Cultura Corporal, con énfasis en el público lector de "estudiantes de secundaria". Partimos de una investigación bibliográfica en los clásicos de la Educación Física (crítico-superación) y de un mapeo de manifestaciones concretas de las prácticas del juego, la danza, la lucha, la gimnasia, el deporte y la aventura. La exposición trazó el siguiente camino: I) Introducción a la pregunta "qué es la Cultura Corporal", características esenciales (autocontrol, control de la acción del otro y proyección artística) y dimensiones generales de significados y finalidades (competitivas, lúdicas, estéticas, histórico, de aventura, político, ético, moral, entre otros); II) Identificación de diferentes manifestaciones de la Cultura Corporal; III) Exposición de los determinantes de cada actividad de la Cultura Corporal. Consideramos que esta síntesis puede contribuir pedagógicamente a la comprensión del trabajo educativo de estudiantes y profesores de secundaria, sobre la Cultura Corporal, más allá del sentido común, a través de la mediación de conceptos.

A POLÍTICA DE ESPORTE DO DISTRITO FEDERAL DO BRASIL: UMA ANÁLISE DE SUA CONFIGURAÇÃO, ABRANGÊNCIA E GASTO PÚBLICO ENTRE 2008 E 2014 / LA POLÍTICA DEL DEPORTE EN EL DISTRITO FEDERAL DE BRASIL: UN ANÁLISIS DE SU CONFIGURACIÓN, COBERTURA Y GASTO PÚBLICO ENTRE 2008 Y 2014 / THE SPORTS POLICY OF THE FEDERAL DISTRICT OF BRAZIL: AN ANALYSIS OF ITS CONFIGURATION, COVERAGE AND PUBLIC SPENDING BETWEEN 2008 AND 2014

apresentar uma análise da política de esporte do Distrito Federal no período de 2008 a 2014. A análise considerou os seguintes aspectos: configuração do direito, abrangência da política e gasto público. Método: a coleta de dados foi realizada por meio de pesquisa documental nos Planos Plurianuais 2008/2011 e 2012/2015 e dados das despesas públicas da Secretaria de Esporte, disponíveis no Portal Eletrônico da Transparência do Distrito Federal. Resultados y conclusão: foram identificados limites para o acesso ao direito ao esporte no Distrito Federal: foco dos gastos previstos no esporte de rendimento, dualidada entre efetivar o direito ao esporte e a realização dos grandes eventos esportivos, foco na realização de eventos descontínuos, política esportiva focalizada na juventude pobre e maior parte do gasto público ter sido com gestão. Houveram avanços: participação maciça da população nos programas contínuos de esporte e priorização do gasto público na dimensão do esporte-participação.

Objetivo: se presenta un análisis de la política deportiva del Distrito Federal en el período de 2008 a 2014. El análisis considera los siguientes aspectos: la configuración correcta, la cobertura de la política y el gasto público. Método: la recolección de datos se llevó a cabo a través de la investigación documental en el Plan Plurianual 2008/2011 y 2012/2015 y los datos de los gastos públicos de la Secretaría de Deporte, disponibles en el Portal electrónico de Transparencia del Distrito Federal. Resultados y conclusión: se identificaron los límites para el acceso al derecho al deporte en el Distrito Federal: el foco de los gastos previstos en el deporte de rendimiento, dualidad entre hacer efectivo el derecho al deporte y la realización de grandes eventos deportivos, foco en la realización de eventos discontinuos, política deportiva centrada en la juventud pobre y la mayor parte del gasto público ha sido en gestión. Hubo avances: participación masiva de la población en los programas continuos de deporte y priorización del gasto público en la dimensión del deporte-participación.

Aim: This article presents a sports policy analysis of the Distrito Federal from 2008 to 2014. The analysis considered the following aspects: the right configuration, coverage of policy and public spending. Method: Data collection was done through documental research in Pluriannual Plans 2008/2011 and 2012/2015 and data of public spending of Sports Secretariat, available at the Transparency Electronic Portal of the Distrito Federal. Results and conclusion: limits were identified for access the right sport in the Distrito Federal: focus of planned spending in performance sports, duality between effecting the right to sport and the holding of major sporting events, focus on discontinuous events, sports policy focused on poor youth and the majority of public spending has been in management. There have been advances: massive participation of the population in the continuous sports programs and prioritization of public spending in the dimension of sport-participation.