El conocimiento de dominio moral en la psicología del desarrollo: un análisis de las tesis de turiel / Domain moral knowledge in developmental psychology: an analysis of turiel's theses
Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires
; 11: 517-527, ago. 2004.
Article
en Es
| LILACS
| ID: lil-716642
Biblioteca responsable:
AR81.4
RESUMEN
Este artículo se propone plantear los problemas que suscita el conocimiento de dominio moral propuesto por Turiel, al compararlo con la teoría piagetiana de la que proviene y con la perspectiva contextualista. En primer lugar, vamos a presentar los criterios utilizados por este autor para definir la especificidad del dominio moral y para diferenciarlo del convencional, así como los presupuestos teóricos que le permitieron tal diferenciación, especificando los criterios utilizados y las dificultades conceptuales propias de esta perspectiva. En segundo lugar, se identificarán la notas que distinguen esta versión constructivista de dominio de la herencia piagetiana. En tercer lugar, se contrastará la perspectiva turieliana con la contextualista, dado que su confrontación en términos teóricos y empíricos es característica de la situación de la investigación contemporánea en psicología moral. Sobre esta base, replantearemos las condiciones de posibilidad de la psicología del desarrollo moral la teoría del conocimiento moral, por un lado, y la filosofía moral, por el otro.
Palabras clave
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Colección:
01-internacional
Base de datos:
LILACS
Asunto principal:
Psicología
/
Desarrollo Moral
Tipo de estudio:
Prognostic_studies
Límite:
Humans
Idioma:
Es
Revista:
Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires
Asunto de la revista:
PSICOLOGIA
Año:
2004
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Argentina