Learning to Value Mathematics and Reading: Relations to Mastery and Performance-Oriented Instructional Practices. | Contemp Educ Psychol;26(1): 76-95, 2001 Jan. | MEDLINE

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Learning to Value Mathematics and Reading: Relations to Mastery and Performance-Oriented Instructional Practices.

Anderman, Eric M.; Eccles, Jacquelynne S.; Yoon, Kwang S.; Roeser, Robert; Wigfield, Allan; Blumenfeld, Phyllis.

Afiliación

Anderman EM; The University of Kentucky

Contemp Educ Psychol ; 26(1): 76-95, 2001 Jan.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-11161641

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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Tipo de estudio: Prognostic_studies Idioma: En Revista: Contemp Educ Psychol Año: 2001 Tipo del documento: Article

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