Peer evaluations can be problematic.
Am J Pharm Educ
; 74(1): 16, 2010 Feb 10.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-20221368
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Revisión por Pares
/
Evaluación de Programas y Proyectos de Salud
/
Educación en Farmacia
Tipo de estudio:
Evaluation_studies
Límite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
Am J Pharm Educ
Año:
2010
Tipo del documento:
Article
