Learner perception of oral and written examinations in an international medical training program. | Int J Emerg Med;3(1): 21-6, 2010 Feb 05. | MEDLINE

Contenido principal 1 Búsqueda 2 Pie de página 3

+A A -A Alto contraste

Learner perception of oral and written examinations in an international medical training program.

Kelly, Sean P; Weiner, Scott G; Anderson, Philip D; Irish, Julie; Ciottone, Greg; Pini, Riccardo; Grifoni, Stefano; Rosen, Peter; Ban, Kevin M.

Afiliación

Kelly SP; Department of Emergency Medicine, Beth Israel Deaconess Medical Center, Boston, MA 02215, USA. skelly2@bidmc.harvard.edu

Int J Emerg Med ; 3(1): 21-6, 2010 Feb 05.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-20414377

Palabras clave

Assessment tools; Curriculum development; Graduate medical education; International medical education; Oral case simulations

Añadir a Mi BVS

Buscar en Google

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Tipo de estudio: Qualitative_research Idioma: En Revista: Int J Emerg Med Año: 2010 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos

Añadir a Mi BVS

Buscar en Google

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Tipo de estudio: Qualitative_research Idioma: En Revista: Int J Emerg Med Año: 2010 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos