Examining the relationships between resilience, mental health, and academic persistence in undergraduate college students.

Hartley, Michael T

Hartley, Michael T.

Afiliación

Hartley MT; Department of Disability and Psychoeducational Studies, College of Education, The University of Arizona, Tucson, Arizona 85721, USA. mthartley@email.arizona.edu

J Am Coll Health ; 59(7): 596-604, 2011.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-21823954

Asunto(s)

Adaptación Psicológica; Evaluación Educacional/métodos; Salud Mental; Estrés Psicológico; Estudiantes/psicología; Universidades/estadística & datos numéricos; Adulto; Actitud; Consejo; Recolección de Datos; Evaluación Educacional/estadística & datos numéricos; Escolaridad; Femenino; Humanos; Masculino; Psicometría; Análisis de Regresión; Estadística como Asunto; Estudiantes/estadística & datos numéricos; Encuestas y Cuestionarios

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estrés Psicológico / Estudiantes / Universidades / Adaptación Psicológica / Salud Mental / Evaluación Educacional Tipo de estudio: Diagnostic_studies / Qualitative_research Límite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Am Coll Health Año: 2011 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos

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