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Historical imagination, narrative learning and nursing practice: graduate nursing students' reader-responses to a nurse's storytelling from the past.
Wood, Pamela J.
Afiliación
  • Wood PJ; School of Nursing & Midwifery, Federation University Australia, Gippsland Campus, Northways Rd, Churchill, VIC 3842, Australia. Electronic address: Pamela.wood@federation.edu.au.
Nurse Educ Pract ; 14(5): 473-8, 2014 Sep.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-24875838
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Contexto en salud: 14_ODS3_health_workforce Problema de salud: 14_authority_accountability_healthcare_workers Asunto principal: Narración / Educación de Postgrado en Enfermería / Historia de la Enfermería / Proceso de Enfermería Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Humans País/Región como asunto: Oceania Idioma: En Revista: Nurse Educ Pract Asunto de la revista: EDUCACAO / ENFERMAGEM Año: 2014 Tipo del documento: Article
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Contexto en salud: 14_ODS3_health_workforce Problema de salud: 14_authority_accountability_healthcare_workers Asunto principal: Narración / Educación de Postgrado en Enfermería / Historia de la Enfermería / Proceso de Enfermería Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Humans País/Región como asunto: Oceania Idioma: En Revista: Nurse Educ Pract Asunto de la revista: EDUCACAO / ENFERMAGEM Año: 2014 Tipo del documento: Article