In the eyes of residents good supervisors need to be more than engaged physicians: the relevance of teacher work engagement in residency training.

Scheepers, Renée A; Arah, Onyebuchi A; Heineman, Maas Jan; Lombarts, Kiki M J M H

Scheepers, Renée A; Arah, Onyebuchi A; Heineman, Maas Jan; Lombarts, Kiki M J M H.

Afiliación

Scheepers RA; Professional Performance Research Group, Center for Evidence Based Education, Academic Medical Center, University of Amsterdam, Meibergdreef 9, PO Box 22700, 1100 DE, Amsterdam, The Netherlands, r.a.scheepers@amc.nl.

Adv Health Sci Educ Theory Pract ; 20(2): 441-55, 2015 May.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-25118859

Asunto(s)

Internado y Residencia/organización & administración; Cuerpo Médico de Hospitales/normas; Médicos/normas; Enseñanza/normas; Competencia Clínica; Docentes Médicos; Femenino; Humanos; Internado y Residencia/normas; Masculino; Países Bajos; Rol del Médico

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Contexto en salud: 14_ODS3_health_workforce Problema de salud: 14_authority_accountability_healthcare_workers Asunto principal: Médicos / Enseñanza / Internado y Residencia / Cuerpo Médico de Hospitales Tipo de estudio: Clinical_trials / Prognostic_studies Límite: Female / Humans / Male País/Región como asunto: Europa Idioma: En Revista: Adv Health Sci Educ Theory Pract Asunto de la revista: EDUCACAO / SAUDE PUBLICA Año: 2015 Tipo del documento: Article

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