Genetic and environmental etiologies of the longitudinal relations between prereading skills and reading.

Christopher, Micaela E; Hulslander, Jacqueline; Byrne, Brian; Samuelsson, Stefan; Keenan, Janice M; Pennington, Bruce; DeFries, John C; Wadsworth, Sally J; Willcutt, Erik; Olson, Richard K

Christopher, Micaela E; Hulslander, Jacqueline; Byrne, Brian; Samuelsson, Stefan; Keenan, Janice M; Pennington, Bruce; DeFries, John C; Wadsworth, Sally J; Willcutt, Erik; Olson, Richard K.

Afiliación

Christopher ME; University of Colorado Boulder.

Child Dev ; 86(2): 342-61, 2015.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-25263167

Asunto(s)

Desarrollo Infantil/fisiología; Interacción Gen-Ambiente; Lenguaje; Lectura; Niño; Preescolar; Femenino; Humanos; Desarrollo del Lenguaje; Estudios Longitudinales; Masculino

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Lectura / Desarrollo Infantil / Interacción Gen-Ambiente / Lenguaje Tipo de estudio: Etiology_studies / Observational_studies Límite: Child / Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Child Dev Año: 2015 Tipo del documento: Article

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