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Teacher identity formation in nursing teacher training: reflection mediated by digital technologies. / Construção da identidade docente na formação de professores de enfermagem: reflexão mediada por tecnologias digitais.
Parigi, Dayane Mayara Gambini; Tomazelli, Priscila Caccer; Almeida, Denise Maria de; Vaz, Débora Rodrigues; Heimann, Candice; Prado, Cláudia.
Afiliación
  • Parigi DM; Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil.
  • Tomazelli PC; Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil.
  • Almeida DM; Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, São Paulo, Brasil.
  • Vaz DR; Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, São Paulo, Brasil.
  • Heimann C; Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, São Paulo, Brasil.
  • Prado C; Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil.
Rev Esc Enferm USP ; 49 Spec No: 144-9, 2015 Dec.
Article en En, Pt | MEDLINE | ID: mdl-26959166
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Tipo de estudio: Qualitative_research Idioma: En / Pt Revista: Rev Esc Enferm USP Año: 2015 Tipo del documento: Article País de afiliación: Brasil
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