Promoting convergence: The integrated graduate program in physical and engineering biology at Yale University, a new model for graduate education.

Noble, Dorottya B; Mochrie, Simon G J; O'Hern, Corey S; Pollard, Thomas D; Regan, Lynne

Noble, Dorottya B; Mochrie, Simon G J; O'Hern, Corey S; Pollard, Thomas D; Regan, Lynne.

Afiliación

Noble DB; Integrated Graduate Program in Physical and Engineering Biology.
Mochrie SG; Department of Molecular Biophysics and Biochemistry.
O'Hern CS; Integrated Graduate Program in Physical and Engineering Biology.
Pollard TD; Department of Physics.
Regan L; Department of Applied Physics.

Biochem Mol Biol Educ ; 44(6): 537-549, 2016 Nov 12.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-27292366

Asunto(s)

Bioingeniería/educación; Curriculum; Educación de Postgrado/métodos; Estudios Interdisciplinarios; Disciplinas de las Ciencias Naturales/educación; Evaluación Educacional; Humanos; Grupo Paritario; Competencia Profesional; Evaluación de Programas y Proyectos de Salud; Estudiantes/psicología; Universidades

Palabras clave

Convergent Research; Graduate Education; Interdisciplinary; Living Systems; Peer Learning; Science Communication

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Disciplinas de las Ciencias Naturales / Curriculum / Educación de Postgrado / Bioingeniería / Estudios Interdisciplinarios Tipo de estudio: Evaluation_studies / Guideline Límite: Humans Idioma: En Revista: Biochem Mol Biol Educ Año: 2016 Tipo del documento: Article

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