Overshadowing depends on cue and reinforcement sensitivity but not schizotypy.

Pickett, Clare; Cassaday, Helen J; Bibby, Peter A

Pickett, Clare; Cassaday, Helen J; Bibby, Peter A.

Afiliación

Pickett C; School of Psychology, University of Nottingham, United Kingdom.
Cassaday HJ; School of Psychology, University of Nottingham, United Kingdom. Electronic address: helen.cassaday@nottingham.ac.uk.
Bibby PA; School of Psychology, University of Nottingham, United Kingdom.

Behav Brain Res ; 321: 123-129, 2017 03 15.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-28040431

Asunto(s)

Aprendizaje por Asociación; Señales (Psicología); Refuerzo en Psicología; Trastorno de la Personalidad Esquizotípica; Adulto; Anciano; Análisis de Varianza; Ansiedad; Análisis Factorial; Femenino; Humanos; Masculino; Persona de Mediana Edad; Personalidad; Pruebas Psicológicas; Encuestas y Cuestionarios; Adulto Joven

Palabras clave

Associative learning; Overshadowing; Reinforcement sensitivity; Schizotypy; Task motivation

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Refuerzo en Psicología / Aprendizaje por Asociación / Trastorno de la Personalidad Esquizotípica / Señales (Psicología) Tipo de estudio: Diagnostic_studies Límite: Adult / Aged / Female / Humans / Male / Middle aged Idioma: En Revista: Behav Brain Res Año: 2017 Tipo del documento: Article País de afiliación: Reino Unido

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