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Emergent is Authentic: A Sociomaterial Perspective on Simulation-Enhanced Interprofessional Education.
O'Brien, Bridget C; Little, Judith Warren; Wamsley, Maria; Cook, Joseph G; Yuan, Patrick; Rivera, Josette; Cianciolo, Anna T; Dahlgren, Madeleine Abrandt; Ng, Stella L; Stillsmoking, Kristina L.
Afiliación
  • O'Brien BC; a Department of Medicine , University of California San Francisco , San Francisco , California , USA.
  • Little JW; b Graduate School for Education , University of California , Berkeley, Berkeley , California , USA.
  • Wamsley M; a Department of Medicine , University of California San Francisco , San Francisco , California , USA.
  • Cook JG; c Osher Center , University of California San Francisco , San Francisco , California , USA.
  • Yuan P; d Center for Faculty Educators , University of California San Francisco , San Francisco , California , USA.
  • Rivera J; a Department of Medicine , University of California San Francisco , San Francisco , California , USA.
  • Cianciolo AT; e Department of Medical Education , Southern Illinois University School of Medicine , Springfield , Illinois , USA.
  • Dahlgren MA; f Department of Medicine and Health Sciences , Linköping University , Linköping , Sweden.
  • Ng SL; g Centre for Faculty Development , University of Toronto , Toronto , Ontario , Canada.
  • Stillsmoking KL; h Smart Simulation Hospital , University of Texas-Rio Grande Valley-School of Medicine , Harlingen , Texas , USA.
Teach Learn Med ; 29(4): 363-367, 2017.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-29020519

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Comunicación Interdisciplinaria / Educación Médica / Entrenamiento Simulado Límite: Humans País/Región como asunto: America do norte Idioma: En Revista: Teach Learn Med Asunto de la revista: INFORMATICA MEDICA / MEDICINA Año: 2017 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Comunicación Interdisciplinaria / Educación Médica / Entrenamiento Simulado Límite: Humans País/Región como asunto: America do norte Idioma: En Revista: Teach Learn Med Asunto de la revista: INFORMATICA MEDICA / MEDICINA Año: 2017 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos
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