Emergent is Authentic: A Sociomaterial Perspective on Simulation-Enhanced Interprofessional Education.
Teach Learn Med
; 29(4): 363-367, 2017.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-29020519
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Comunicación Interdisciplinaria
/
Educación Médica
/
Entrenamiento Simulado
Límite:
Humans
País/Región como asunto:
America do norte
Idioma:
En
Revista:
Teach Learn Med
Asunto de la revista:
INFORMATICA MEDICA
/
MEDICINA
Año:
2017
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Estados Unidos