Superordinate Precision: An Examination of Academic Writing Among Bilingual Deaf and Hard of Hearing Students.
J Deaf Stud Deaf Educ
; 23(2): 173-182, 2018 04 01.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-29228307
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Escritura
/
Multilingüismo
/
Personas con Deficiencia Auditiva
/
Sordera
Tipo de estudio:
Clinical_trials
Límite:
Female
/
Humans
/
Male
País/Región como asunto:
America do norte
Idioma:
En
Revista:
J Deaf Stud Deaf Educ
Asunto de la revista:
AUDIOLOGIA
/
EDUCACAO
Año:
2018
Tipo del documento:
Article