Impact of faculty development programs for positive behavioural changes among teachers: a case study.
Korean J Med Educ
; 30(1): 11-22, 2018 Mar.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-29510604
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Contexto en salud:
14_ODS3_health_workforce
Problema de salud:
14_authority_accountability_healthcare_workers
/
14_healthcare_workforce_management
Asunto principal:
Facultades de Medicina
/
Enseñanza
/
Evaluación de Programas y Proyectos de Salud
/
Desarrollo de Personal
/
Educación Médica
/
Docentes Médicos
Tipo de estudio:
Evaluation_studies
/
Prognostic_studies
/
Qualitative_research
Límite:
Humans
País/Región como asunto:
Asia
Idioma:
En
Revista:
Korean J Med Educ
Año:
2018
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Singapur