Interrater Reliability of the Observable Movement Quality Scale for Children.
Physiother Can
; 70(2): 113-119, 2018.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-29755167
Objectif : étudier la fiabilité interévaluateur, l'écart-type (ÉT) de l'erreur de mesure aléatoire et les limites de concordance (LdC) de l'échelle de qualité de mouvements observables (QMO) chez les enfants. La qualité des mouvements est importante pour déceler les problèmes moteurs, et l'échelle de QMO, un questionnaire auquel recourent les physiothérapeutes pédiatriques, a été mise au point pour être utilisée conjointement avec un test de motricité adapté à l'âge afin d'observer la qualité des mouvements et un score relatif aux attentes en fonction de l'âge de l'enfant. Méthodologie : les physiothérapeutes pédiatriques (n=28; deux hommes, 26 femmes) ont observé des évaluations enregistrées sur vidéo des tests de motricité adaptés à l'âge chez des enfants (n=9) de six mois à six ans et ont rempli l'échelle de QMO (éventail possible des résultats de 15 à 75 points). Dans les analyses, les chercheurs ont utilisé les modèles linéaires mixtes sans effet fixe. Résultats : la fiabilité interévaluateur était modérée (coefficient de corrélation intraclasse [CCI2,1] : 0,67, IC à 95 % : 0,47, 0,88); ni le lieu de travail ni l'expérience de travail n'y exerçait d'influence. L'ÉT de l'erreur de mesure aléatoire était de 5,7, et la LdC, de 31,5. La concordance des points était bonne (proportion du total de concordance observée [Po] : 0,82 à 0,99). Conclusion : l'échelle de QMO a révélé une fiabilité interévaluateur modérée lorsqu'elle était utilisée par des physiothérapeutes qui ne connaissaient pas le questionnaire et dont la formation s'était limitée à seulement deux heures. Selon les commentaires de participants, il faudrait une formation plus approfondie pour utiliser l'échelle de QMO en pratique clinique.
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Tipo de estudio:
Prognostic_studies
Idioma:
En
Revista:
Physiother Can
Año:
2018
Tipo del documento:
Article