Student Integration into STEM Careers and Culture: A Longitudinal Examination of Summer Faculty Mentors and Project Ownership.

Hernandez, Paul R; Hopkins, Patricia D; Masters, Krysta; Holland, Lisa; Mei, Betty M; Richards-Babb, Michelle; Quedado, Kimberly; Shook, Natalie J

Hernandez, Paul R; Hopkins, Patricia D; Masters, Krysta; Holland, Lisa; Mei, Betty M; Richards-Babb, Michelle; Quedado, Kimberly; Shook, Natalie J.

Afiliación

Hernandez PR; Department of Learning Sciences and Human Development, West Virginia University, Morgantown, WV 26506-6212.
Hopkins PD; Psychology Department, West Virginia University, Morgantown, WV 26506-6212.
Masters K; Psychology Department, West Virginia University, Morgantown, WV 26506-6212.
Holland L; Chemistry Department, West Virginia University, Morgantown, WV 26506-6212.
Mei BM; Office of the Provost, West Virginia University, Morgantown, WV 26506-6212.
Richards-Babb M; Chemistry Department, West Virginia University, Morgantown, WV 26506-6212.
Quedado K; Office of Undergraduate Research, West Virginia University, Morgantown, WV 26506-6212.
Shook NJ; Psychology Department, West Virginia University, Morgantown, WV 26506-6212.

CBE Life Sci Educ ; 17(3): ar50, 2018 09.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-30183570

Asunto(s)

Ingeniería/educación; Matemática/educación; Mentores; Ciencia/educación; Tecnología/educación; Adulto; Docentes; Femenino; Humanos; Estudios Longitudinales; Masculino; Propiedad; Investigación; Estudiantes/psicología

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Ciencia / Tecnología / Mentores / Ingeniería / Matemática Tipo de estudio: Observational_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: CBE Life Sci Educ Asunto de la revista: CIENCIA / EDUCACAO Año: 2018 Tipo del documento: Article

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