Gender and cultural bias in student evaluations: Why representation matters.
PLoS One
; 14(2): e0209749, 2019.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-30759093
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Selección de Personal
/
Universidades
/
Lugar de Trabajo
Aspecto:
Determinantes_sociais_saude
Límite:
Female
/
Humans
/
Male
País/Región como asunto:
Oceania
Idioma:
En
Revista:
PLoS One
Asunto de la revista:
CIENCIA
/
MEDICINA
Año:
2019
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Australia