Correlation of the Pharmacy Curriculum Outcomes Assessment and Selected Pre-pharmacy and Pharmacy Performance Variables.

Hein, Brad; Messinger, Nicholas J; Penm, Jonathan; Wigle, Patricia R; Buring, Shauna M

Hein, Brad; Messinger, Nicholas J; Penm, Jonathan; Wigle, Patricia R; Buring, Shauna M.

Afiliación

Hein B; James L. Winkle College of Pharmacy, University of Cincinnati, Ohio.
Messinger NJ; James L. Winkle College of Pharmacy, University of Cincinnati, Ohio.
Penm J; The University of Sydney Faculty of Pharmacy, New South Wales, Australia.
Wigle PR; James L. Winkle College of Pharmacy, University of Cincinnati, Ohio.
Buring SM; University of Florida College of Pharmacy, Gainesville, Florida.

Am J Pharm Educ ; 83(3): 6579, 2019 04.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-31065157

Asunto(s)

Rendimiento Académico/estadística & datos numéricos; Prueba de Admisión Académica/estadística & datos numéricos; Estudiantes de Farmacia/estadística & datos numéricos; Correlación de Datos; Curriculum; Educación en Farmacia/estadística & datos numéricos; Evaluación Educacional; Humanos; Aprendizaje; Modelos Lineales; Evaluación de Resultado en la Atención de Salud; Facultades de Farmacia; Estados Unidos

Palabras clave

NAPLEX; North American Pharmacist Licensure Examination; PCOA; Pharmacy Curriculum Outcomes Assessment; assessment

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Farmacia / Prueba de Admisión Académica / Rendimiento Académico Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Humans País/Región como asunto: America do norte Idioma: En Revista: Am J Pharm Educ Año: 2019 Tipo del documento: Article

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