Comparisons and Approaches of PREP Programs at Different Stages of Maturity: Challenges, Best Practices and Benefits.

Schwartz, Nancy B; Risner, Laurie E; Domowicz, Miriam; Freedman, Victoria H

Schwartz, Nancy B; Risner, Laurie E; Domowicz, Miriam; Freedman, Victoria H.

Afiliación

Schwartz NB; Department of Pediatrics, The University of Chicago, Chicago, IL.
Risner LE; Department of Biochemistry and Molecular Biology, The University of Chicago, Chicago, IL.
Domowicz M; Department of Pediatrics, The University of Chicago, Chicago, IL.
Freedman VH; Department of Pediatrics, The University of Chicago, Chicago, IL.

Ethn Dis ; 30(1): 55-64, 2020.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-31969784

Asunto(s)

Disciplinas de las Ciencias Biológicas/educación; Educación de Postgrado/organización & administración; Tutoría/organización & administración; Investigación Biomédica/educación; Curriculum/normas; Escolaridad; Humanos; Mentores; Evaluación de Programas y Proyectos de Salud

Palabras clave

Diversity; Intervention; Mentoring; Post-baccalaureate; Research; STEM

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Disciplinas de las Ciencias Biológicas / Educación de Postgrado / Tutoría Tipo de estudio: Evaluation_studies / Guideline / Prognostic_studies / Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: Ethn Dis Asunto de la revista: CIENCIAS SOCIAIS / SAUDE PUBLICA Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Israel

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