Personal genotyping and student outcomes in genetic and pharmacogenetic teaching: a systematic review and meta-analysis. | Pharmacogenomics;22(7): 423-433, 2021 05. | MEDLINE

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Personal genotyping and student outcomes in genetic and pharmacogenetic teaching: a systematic review and meta-analysis.

Burghardt, Kyle J; Ward, Kristen M; Howlett, Bradley H; Burghardt, Paul R.

Afiliación

Burghardt KJ; Wayne State University, Detroit, MI 48201, USA.
Ward KM; University of Michigan, Ann Arbor, MI 48109, USA.
Howlett BH; Wayne State University, Detroit, MI 48201, USA.
Burghardt PR; Wayne State University, Detroit, MI 48201, USA.

Pharmacogenomics ; 22(7): 423-433, 2021 05.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-33858193

Asunto(s)

Genética Médica/educación; Técnicas de Genotipaje; Farmacogenética/educación; Estudiantes; Técnicas de Genotipaje/métodos; Humanos

Palabras clave

meta-analysis; personal; pharmacogenetics; review; student; testing

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Farmacogenética / Estudiantes / Técnicas de Genotipaje / Genética Médica Tipo de estudio: Systematic_reviews Límite: Humans Idioma: En Revista: Pharmacogenomics Asunto de la revista: FARMACOLOGIA / GENETICA MEDICA Año: 2021 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Farmacogenética / Estudiantes / Técnicas de Genotipaje / Genética Médica Tipo de estudio: Systematic_reviews Límite: Humans Idioma: En Revista: Pharmacogenomics Asunto de la revista: FARMACOLOGIA / GENETICA MEDICA Año: 2021 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos