Teach-Back in Interpreter-Mediated Consultations: Reflections from a Case Study. | Health Lit Res Pract;5(3): e256-e261, 2021 Jul. | MEDLINE

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Teach-Back in Interpreter-Mediated Consultations: Reflections from a Case Study.

Riggs, Elisha; Brown, Stephanie; Szwarc, Josef; Nesvadba, Natalija; Yelland, Jane.

Health Lit Res Pract ; 5(3): e256-e261, 2021 Jul.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-34533392

Asunto(s)

Alfabetización en Salud; Refugiados; Comunicación; Femenino; Personal de Salud; Humanos; Embarazo; Derivación y Consulta

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Contexto en salud: 14_ODS3_health_workforce Problema de salud: 14_authority_accountability_healthcare_workers Asunto principal: Refugiados / Alfabetización en Salud Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Female / Humans / Pregnancy Idioma: En Revista: Health Lit Res Pract Año: 2021 Tipo del documento: Article

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Contexto en salud: 14_ODS3_health_workforce Problema de salud: 14_authority_accountability_healthcare_workers Asunto principal: Refugiados / Alfabetización en Salud Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Female / Humans / Pregnancy Idioma: En Revista: Health Lit Res Pract Año: 2021 Tipo del documento: Article