Effectiveness of Interdisciplinary Teaching on Creativity: A Quasi-Experimental Study.
Int J Environ Res Public Health
; 19(10)2022 05 12.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-35627413
Palabras clave
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Estudiantes de Enfermería
/
Creatividad
Límite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
Int J Environ Res Public Health
Año:
2022
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Taiwán