Integration of planetary health in undergraduate and postgraduate medical education: protocol for a scoping review.

Moloo, Husein; Selvam, Rajajee; Seguin, Nieve; Zhang, Lisa; Lacaille-Ranger, Ariane; Sikora, Lindsey; McIsaac, Daniel I

Moloo, Husein; Selvam, Rajajee; Seguin, Nieve; Zhang, Lisa; Lacaille-Ranger, Ariane; Sikora, Lindsey; McIsaac, Daniel I.

Afiliación

Moloo H; Department of Surgery, Ottawa Hospital, Ottawa, Ontario, Canada hmoloo@toh.ca.
Selvam R; Ottawa Hospital Research Institute, Ottawa, Ontario, Canada.
Seguin N; Department of Surgery, Ottawa Hospital, Ottawa, Ontario, Canada.
Zhang L; Faculty of Medicine, University of Ottawa, Ottawa, Ontario, Canada.
Lacaille-Ranger A; Division of General Surgery, The Ottawa Hospital, Ottawa, Ontario, Canada.
Sikora L; Department of Surgery, Ottawa Hospital, Ottawa, Ontario, Canada.
McIsaac DI; Health Sciences Library, University of Ottawa, Ottawa, Ontario, Canada.

BMJ Open ; 12(6): e057207, 2022 06 01.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-35649619

Asunto(s)

Educación Médica; Curriculum; Atención a la Salud; Salud Global; Humanos; Literatura de Revisión como Asunto; Justicia Social

Palabras clave

Climate crisis; Medical education; Planetary health; Planetary health education

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Contexto en salud: 11_ODS3_cobertura_universal / 1_ASSA2030 / 2_ODS3 Problema de salud: 11_delivery_arrangements / 1_desigualdade_iniquidade / 2_cobertura_universal Asunto principal: Educación Médica Tipo de estudio: Qualitative_research / Systematic_reviews Aspecto: Equity_inequality / Ethics Límite: Humans Idioma: En Revista: BMJ Open Año: 2022 Tipo del documento: Article País de afiliación: Canadá

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