Analysis of Narrative Text in Evaluations of Continuing Medical Education Faculty by Gender.

Santhosh, Lekshmi; Rojek, Alexandra E; Yim, Joanne W L; Lisker, Sarah; Wang, Katarina; Dy, Marika; Sarkar, Urmimala

Santhosh, Lekshmi; Rojek, Alexandra E; Yim, Joanne W L; Lisker, Sarah; Wang, Katarina; Dy, Marika; Sarkar, Urmimala.

Afiliación

Santhosh L; Department of Medicine, University of California, San Francisco.
Rojek AE; Department of Medicine, University of Chicago, Chicago, Illinois.
Yim JWL; Health Informatics, UCSF Health, University of California, San Francisco.
Lisker S; Department of Medicine, University of California, San Francisco.
Wang K; UCSF Center for Vulnerable Populations, San Francisco, San Francisco.
Dy M; UCSF Center for Vulnerable Populations, San Francisco, San Francisco.
Sarkar U; Department of Medicine, University of California, San Francisco.

JAMA Netw Open ; 5(8): e2227948, 2022 08 01.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-35994291

Asunto(s)

Educación Médica Continua; Docentes Médicos; Educación de Postgrado en Medicina; Humanos

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Contexto en salud: 14_ODS3_health_workforce / 1_ASSA2030 Problema de salud: 14_authority_accountability_healthcare_workers / 1_recursos_humanos_saude Asunto principal: Educación Médica Continua / Docentes Médicos Aspecto: Determinantes_sociais_saude Límite: Humans Idioma: En Revista: JAMA Netw Open Año: 2022 Tipo del documento: Article

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