Planning Library Instruction Research: Building Conceptual Models with Theoretical Frameworks. | Med Ref Serv Q;41(4): 408-423, 2022. | MEDLINE

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Planning Library Instruction Research: Building Conceptual Models with Theoretical Frameworks.

Parker, Robin M N.

Afiliación

Parker RMN; Dalhousie Libraries, Dalhousie University, Halifax, Nova Scotia, Canada.

Med Ref Serv Q ; 41(4): 408-423, 2022.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-36394918

Asunto(s)

Investigadores; Humanos; Investigación Cualitativa

Palabras clave

Library instruction; qualitative research; sociomateriality; theoretical frameworks

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Investigadores Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: Med Ref Serv Q Año: 2022 Tipo del documento: Article País de afiliación: Canadá

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