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School-entry skills and early skill trajectories predict reading after 1 year.
Cameron, Tracy A; Schaughency, Elizabeth; Taumoepeau, Mele; McPherson, Craig; Carroll, Jane L D.
Afiliación
  • Cameron TA; Department of Psychology, University of Otago.
  • Schaughency E; Department of Psychology, University of Otago.
  • Taumoepeau M; Department of Psychology, University of Otago.
  • McPherson C; Department of Psychology, University of Otago.
  • Carroll JLD; Department of Psychology, University of Otago.
Sch Psychol ; 38(4): 199-214, 2023 Jul.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-37053426
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Lectura / Alfabetización Tipo de estudio: Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Child, preschool / Humans País/Región como asunto: Oceania Idioma: En Revista: Sch Psychol Año: 2023 Tipo del documento: Article
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