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Fast-tracking, identity formation and the formalisation of teaching in health professions education.
Finn, Gabrielle M; Hafferty, Frederic W.
Afiliación
  • Finn GM; School of Medical Sciences, Faculty of Biology, Medicine, and Health, University of Manchester, Manchester, UK.
  • Hafferty FW; Center for Professionalism and the Future of Medicine, Accreditation Council for Graduate Medical Education, Chicago, Illinois, USA.
Med Educ ; 57(8): 701-703, 2023 08.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-37265191
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Contexto en salud: 1_ASSA2030 Problema de salud: 1_recursos_humanos_saude Asunto principal: Enseñanza / Empleos en Salud Límite: Humans Idioma: En Revista: Med Educ Año: 2023 Tipo del documento: Article País de afiliación: Reino Unido
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