Your browser doesn't support javascript.
loading
Equity, Diversity, and Inclusion moments to raise Equity, Diversity, and Inclusion literacy among physician leaders.
Ruzycki, Shannon M; Holroyd-Leduc, Jayna; Brown, Allison.
Afiliación
  • Ruzycki SM; Department of Medicine, Cumming School of Medicine, University of Calgary, Alberta, Canada.
  • Holroyd-Leduc J; Department of Community Health Sciences, Cumming School of Medicine, University of Calgary, Alberta, Canada.
  • Brown A; Department of Medicine, Cumming School of Medicine, University of Calgary, Alberta, Canada.
Can Med Educ J ; 14(3): 116-118, 2023 06.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-37465746
Des travaux antérieurs menées dans notre département sur les groupes visés par l'équité ont révélé que les médecins leaders avaient une compréhension insuffisante des obstacles auxquels sont confrontés les médecins appartenant à ces groupes. Nous avons créé les Moments EDI, une brève intervention éducative périodique visant à améliorer les connaissances des médecins leaders de notre département de médecine d'EDI. Ceux qui y ont assisté estiment que cela a été un bon investissement de leur temps, mais les Moments EDI ont avant tout déclenché l'élaboration de processus et de politiques pour renforcer l'EDI dans le département. Les équipes qui organisent les Moments EDI devraient tirer parti de l'expertise locale en matière d'EDI et choisir des sujets adaptés aux connaissances de base de leur public.
Asunto(s)

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Contexto en salud: 1_ASSA2030 Problema de salud: 1_desigualdade_iniquidade Asunto principal: Médicos / Diversidad, Equidad e Inclusión Aspecto: Equity_inequality Límite: Humans Idioma: En Revista: Can Med Educ J Año: 2023 Tipo del documento: Article País de afiliación: Canadá

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Contexto en salud: 1_ASSA2030 Problema de salud: 1_desigualdade_iniquidade Asunto principal: Médicos / Diversidad, Equidad e Inclusión Aspecto: Equity_inequality Límite: Humans Idioma: En Revista: Can Med Educ J Año: 2023 Tipo del documento: Article País de afiliación: Canadá
...