Spotlight on the biomedical ethical integration of AI in medical education - Response to: 'An explorative assessment of ChatGPT as an aid in medical education: Use it with caution'.

Busch, Felix; Adams, Lisa C; Bressem, Keno K

Busch, Felix; Adams, Lisa C; Bressem, Keno K.

Afiliación

Busch F; Department of Radiology, Charité - Universitätsmedizin Berlin, Corporate Member of Freie Universität Berlin and Humboldt Universität zu Berlin, Berlin, Germany.
Adams LC; Department of Radiology, Klinikum rechts der Isar, Technische Universität München (TUM), Munich, Germany.
Bressem KK; Department of Radiology, Charité - Universitätsmedizin Berlin, Corporate Member of Freie Universität Berlin and Humboldt Universität zu Berlin, Berlin, Germany.

Med Teach ; 46(4): 594-595, 2024 04.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-38104590

Asunto(s)

Inteligencia Artificial; Educación Médica; Humanos; Educación Médica/organización & administración; Inteligencia Artificial/ética; Ética Médica/educación

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Inteligencia Artificial / Educación Médica Límite: Humans Idioma: En Revista: Med Teach Año: 2024 Tipo del documento: Article País de afiliación: Alemania

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