Growing up (being) without a mother: childrens experiences during maternal imprisonment / Crecer(ser) en ausencia de la madre: experiencias de los niños durante el encarcelamiento materno / (Cre)scendo na ausência da mãe: vivências de crianças durante o cárcere materno

ABSTRACT

ABSTRACT Objective: to understand, through dramatic therapeutic play, children's experiences during maternal imprisonment. Methods: this is a phenomenological study in the light of Winnicott's theoretical framework carried out in a philanthropic assistance center in the capital of São Paulo, with eight children aged three to ten who participated in an interview mediated by dramatic therapeutic play session. Results: two categories emerged Children being without a mother a storm with lightning and thunder and Children growing up without a mother drizzle, heavy rain and some rays of sun. Final considerations children revealed that, even in the absence of their mothers, it is possible to continue being and growing. Therapeutic play allowed children to give voice to their experiences, surrounded by concerns and limitations, in addition to unveiling an unknown social context.

RESUMEN

RESUMEN Objetivo: comprender, a través del juguete terapéutico dramático, las vivencias de los niños durante el encarcelamiento materno. Métodos: se trata de un estudio fenomenológico a la luz del marco teórico de Winnicott, realizado en un centro asistencial filantrópico de la capital paulista, con ocho niños de tres a diez años que participaron de una entrevista mediada por una sesión de juego terapéutico dramático. Resultados: surgieron dos categorías temáticas El niño sin la madre una tormenta con relámpagos y truenos y El niño que crece sin la madre llovizna, lluvia intensa y algunos rayos de sol. Consideraciones finales los niños revelaron que, incluso en ausencia de la madre, es posible seguir siendo y creciendo. El juego terapéutico permitió a los niños dar voz a sus vivencias, rodeados de inquietudes y limitaciones, además de desvelar un contexto social desconocido.

RESUMO

RESUMO Objetivo: compreender, por meio do brinquedo terapêutico dramático, as vivências de crianças durante o cárcere materno. Métodos: trata-se de um estudo fenomenológico à luz do referencial teórico de Winnicott, realizado em um centro assistencial filantrópico da capital paulista, com oito crianças de três a dez anos que participaram de entrevista mediada por sessão de brinquedo terapêutico dramático. Resultados: emergiram duas categorias temáticas A criança sendo sem a mãe uma tempestade com raios e trovões e A criança crescendo sem a mãe garoa, chuva forte e alguns raios de sol. Considerações finais as crianças revelaram que, mesmo na ausência da mãe, é possível continuar sendo e crescendo. O brinquedo terapêutico permitiu que as crianças dessem voz às suas vivências, cercada de preocupações e limitações, além de desvelar um contexto social desconhecido.