Relationship of awards in multiple choice questions and structured answer questions in the undergraduate years and their effectiveness in evaluation.
J Ayub Med Coll Abbottabad
; 22(2): 191-5, 2010.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-21702301
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Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Distinções e Prêmios
/
Educação de Graduação em Medicina
/
Avaliação Educacional
Tipo de estudo:
Qualitative_research
Limite:
Humans
País/Região como assunto:
Asia
Idioma:
En
Revista:
J Ayub Med Coll Abbottabad
Assunto da revista:
MEDICINA
Ano de publicação:
2010
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Paquistão