Building locally relevant ethics curricula for nursing education in Botswana.

Barchi, F; Kasimatis Singleton, M; Magama, M; Shaibu, S

Barchi, F; Kasimatis Singleton, M; Magama, M; Shaibu, S.

Afiliação

Barchi F; School of Social Work, Rutgers, The State University of New Jersey, New Brunswick, NJ.

Int Nurs Rev ; 61(4): 491-8, 2014 Dec.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-25411073

Assuntos

Educação em Enfermagem/organização & administração; Ética em Enfermagem/educação; Aprendizagem Baseada em Problemas/organização & administração; Atitude do Pessoal de Saúde; Botsuana; Docentes de Enfermagem; Humanos; Projetos Piloto; Desenvolvimento de Programas

Palavras-chave

Critical Thinking; Curriculum Planning; Developing Countries; Education; Ethics; International Collaboration; International Issues; Nursing Education; Post-Graduate; Undergraduate

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Contexto em Saúde: 14_ODS3_health_workforce Problema de saúde: 14_authority_accountability_healthcare_workers Assunto principal: Aprendizagem Baseada em Problemas / Educação em Enfermagem / Ética em Enfermagem Aspecto: Ethics Limite: Humans País/Região como assunto: Africa Idioma: En Revista: Int Nurs Rev Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Article

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