Anatomically ordered tapping interferes more with one-digit addition than two-digit addition: a dual-task fMRI study.

Soylu, Firat; Newman, Sharlene D

Soylu, Firat; Newman, Sharlene D.

Afiliação

Soylu F; Educational Psychology Program, University of Alabama, Tuscaloosa, AL, USA. fsoylu@ua.edu.
Newman SD; Department of Psychological and Brain Sciences, Indiana University, Bloomington, IN, USA.

Cogn Process ; 17(1): 67-77, 2016 Feb.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-26410214

Assuntos

Encéfalo/irrigação sanguínea; Dedos; Imageamento por Ressonância Magnética; Matemática; Movimento/fisiologia; Desempenho Psicomotor/fisiologia; Adulto; Análise de Variância; Mapeamento Encefálico; Feminino; Lateralidade Funcional; Humanos; Processamento de Imagem Assistida por Computador; Masculino; Oxigênio/sangue; Tempo de Reação/fisiologia; Adulto Jovem

Palavras-chave

Angular gyrus; Arithmetic; Embodied cognition; Finger tapping; Numerical cognition; fMRI

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Desempenho Psicomotor / Encéfalo / Imageamento por Ressonância Magnética / Dedos / Matemática / Movimento Limite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Cogn Process Assunto da revista: PSICOLOGIA Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

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