Description and student self-evaluation of a pilot integrated small group learning and simulation programme for medical students in the first clinical year.

Levinson, Michele; Kelly, Diane; Zahariou, Krisoula; Johnson, Matthew; Jackman, Christine; Mackenzie, Sara

Levinson, Michele; Kelly, Diane; Zahariou, Krisoula; Johnson, Matthew; Jackman, Christine; Mackenzie, Sara.

Afiliação

Levinson M; Department of Medicine, Monash University, Melbourne, Victoria, Australia.
Kelly D; Department of Education, Cabrini Institute for Research and Education, Melbourne, Victoria, Australia.
Zahariou K; Department of Medicine, Monash University, Melbourne, Victoria, Australia.
Johnson M; Department of Medicine, Monash University, Melbourne, Victoria, Australia.
Jackman C; Department of Education, Cabrini Institute for Research and Education, Melbourne, Victoria, Australia.
Mackenzie S; Department of Medicine, Monash University, Melbourne, Victoria, Australia.

Intern Med J ; 47(2): 211-216, 2017 Feb.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-27860194

Assuntos

Currículo/normas; Autoavaliação Diagnóstica; Educação de Graduação em Medicina/métodos; Aprendizagem Baseada em Problemas/normas; Treinamento por Simulação/normas; Austrália; Humanos; Projetos Piloto; Estudantes de Medicina; Inquéritos e Questionários

Palavras-chave

medical education; problem-based learning; simulation

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Aprendizagem Baseada em Problemas / Currículo / Educação de Graduação em Medicina / Autoavaliação Diagnóstica / Treinamento por Simulação Tipo de estudo: Diagnostic_studies Limite: Humans País/Região como assunto: Oceania Idioma: En Revista: Intern Med J Assunto da revista: MEDICINA INTERNA Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Article País de afiliação: Austrália

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