Relationships between cognition and literacy in children with attention-deficit/hyperactivity disorder: A systematic review and meta-analysis.
Br J Dev Psychol
; 40(1): 130-150, 2022 03.
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em En
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| ID: mdl-34605577
Palavras-chave
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1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade
Tipo de estudo:
Diagnostic_studies
/
Systematic_reviews
Limite:
Child
/
Humans
Idioma:
En
Revista:
Br J Dev Psychol
Ano de publicação:
2022
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Reino Unido