Gender equity perceptions among social and administrative science faculty: A qualitative evaluation.
J Am Pharm Assoc (2003)
; 63(1): 50-57.e2, 2023.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-35688776
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Contexto em Saúde:
1_ASSA2030
Problema de saúde:
1_desigualdade_iniquidade
Assunto principal:
Farmácia
/
Estudantes de Farmácia
/
Educação em Farmácia
Tipo de estudo:
Qualitative_research
Aspecto:
Determinantes_sociais_saude
/
Equity_inequality
Limite:
Female
/
Humans
País/Região como assunto:
America do norte
Idioma:
En
Revista:
J Am Pharm Assoc (2003)
Assunto da revista:
FARMACIA
Ano de publicação:
2023
Tipo de documento:
Article