Efeitos de oito semanas de canoagem no equilíbrio corporal dinâmico de crianças e adolescentes com Síndrome de Down / Effects of eight weeks of canoeing on the dynamic body balance of children and adolescents with Down Syndrome

O objetivo dessa pesquisa foi analisar os efeitos de oito semanas de treinamento de canoagem no equilíbrio corporal dinâmico de crianças e adolescentes com síndrome de Down. Sete sujeitos, sendo 4 meninos e 3 meninas (10,8±2 anos) participaram da pesquisa durante oito semanas de canoagem, com duas sessões semanais. Para mensurar o equilíbrio corporal dinâmico adotou-se o Four Square Step Test (FSST) que compreende em completar um percurso com obstáculos o mais rápido possível. O teste de Wilcoxon foi utilizado para comparar os valores de equilíbrio corporal dinâmico obtidos no pré e pós. Para comparar os valores entre meninos e meninas, foi utilizado o teste de Mann-Whitney, sendo o tamanho do efeito da intervenção calculada pela escala de Cohen. Pode se afirmar que oito semanas de aulas de canoagem são suficientes para produzir efeitos positivos no equilíbrio corporal dinâmico de crianças e adolescentes com síndrome de Down.

The objective herein was to analyse the effects of eight weeks of canoe training on the dynamic body balance of children and adolescents with Down syndrome. Seven subjects, four boys and three girls (10.8 ± 2 years), participated in this study, attending eight weeks of canoe training (two weekly sessions). The Four Square Step Test was used to measure dynamic body balance; this test involves completing a course with obstacles as quickly as possible. The Wilcoxon test was used to compare the values of dynamic body balance obtained in the pre- and post-tests. To compare the values between the boys and girls, the Mann­Whitney test was used, and the size of the effect of the intervention was calculated using the Cohen scale. It was concluded that eight weeks of canoeing was sufficient to produce positive effects on the dynamic body balance of children and adolescents with Down syndrome.

Effects of kayaking on motor skills in children and adolescents with down syndrome / Efeitos da canoagem nas habilidades motoras de crianças e adolescentes com síndrome de down / Efectos de canoa en las habilidades motoras de niños y adolescentes com síndrome de down

ABSTRACT Introdução A síndrome de Down (SD) é uma afecção genética que se caracteriza por distribuição numérica inadequada no pareamento cromossômico, com material genético extra relacionado com o par 21 que leva a alterações que afetam o desenvolvimento de diversos componentes motores. Objetivos Analisar os efeitos do treinamento de canoagem durante oito semanas sobre as habilidades motoras grossas em crianças e adolescentes com SD. Métodos Sete indivíduos com SD (10,8 ± 2 anos), quatro do sexo masculino e três do sexo feminino participaram do estudo. Para avaliar as habilidades motoras grossas, empregou-se a bateria de Teste de Coordenação Corporal para Crianças (Körperkoordination Test für Kinder, KTK). O teste de Wilcoxon foi usado para comparar os valores de habilidades motoras grossas antes e depois do KTK e o teste de Mann-Whitney foi usado para comparar os indivíduos por sexo. O tamanho do efeito foi calculado pela escala de Cohen (1977) e nível de significância de p < 0,05 foi adotado. Resultados Os indivíduos apresentaram resultados estatisticamente significativos em todas as tarefas do teste de coordenação motora grossa e o efeito produzido pela intervenção foi moderado. Conclusão Conclui-se que oito semanas de treinamento de canoagem são suficientes para produzir desenvolvimento das habilidades motoras grossas de crianças e adolescentes com Síndrome de Down. Nível de Evidência IV; Série de casos.

RESUMO Introduction Down syndrome (DS) is a genetic condition characterized by an inadequate numerical distribution in chromosome pairing, with extra genetic material related to pair 21 leading to alterations that affect the development of several motor components. Objective To analyze the effects of kayak training for eight weeks on the gross motor skills of children and adolescents with DS. Methods Seven individuals with DS (10.8 ± 2 years), four males and three females, participated in the study. The Body Coordination Test for Children (Körperkoordination Test für Kinder, KTK) battery was used to assess gross motor skills. The Wilcoxon test was used to compare pre- and post-KTK gross motor skill values, and the Mann-Whitney test to compare subjects by sex. Effect size was calculated using Cohen's scale (1977) and a significance level of p <0.05 was adopted. Results The subjects presented statistically significant results in all tasks of the gross motor coordination test, and the effect produced by the intervention was moderate. Conclusion It can be concluded that eight weeks of kayak training are sufficient to produce a development in the gross motor skills of children and adolescents with Down syndrome. Level of Evidence IV; Case series.

RESUMEN Introducción El síndrome de Down (SD) es una afección genética que se caracteriza por una distribución numérica inadecuada en la formación de pares cromosómicos, con material genético adicional relacionado con el par 21 que lleva a cambios que afectan el desarrollo de varios componentes motores. Objetivos Analizar los efectos del entrenamiento en canoa durante ocho semanas sobre las habilidades motoras gruesas de niños y adolescentes con SD. Métodos Siete individuos con SD (10,8 ± 2 años), cuatro del sexo masculino y tres del sexo femenino participaron en el estudio. Para evaluar las habilidades motoras gruesas, se utilizó la batería de la Prueba de Coordinación Corporal para Niños (Körperkoordination Test für Kinder, KTK). La prueba de Wilcoxon se us ó para comparar los valores de las habilidades motoras gruesas antes y después de KTK y la prueba de Mann-Whitney se usó para comparar individuos por sexo. El tamaño del efecto se calculó mediante la escala de Cohen (1977) y se adoptó un nivel de significancia de p < 0,05. Resultados Los individuos presentaron resultados estadísticamente significativos en todas las tareas de la prueba de coordinación motora gruesa y el efecto producido por la intervención fue moderado. Conclusión Se concluye que ocho semanas de entrenamiento en canoa son suficientes para producir el desarrollo de las habilidades motoras gruesas de niños y adolescentes con síndrome de Down. Nivel de evidencia IV; Series de casos.

Paracanoagem e qualidade de vida: concepções de atletas com deficiência motora de Petrolina ­ PE / Paracanoe and quality of life: concepts of athlets with motor disabilities in Petrolina - PE / Paracanotaje y calidad de vida: concepciones de atletas con discapacidad motora en Petrolina - PE

Objetivo do presente estudo foi analisar a concepção de atletas de paracanoagem sobre as relações dessa modalidade paralímpica com a qualidade de vida. A amostra foi composta por 9 pessoas praticantes de paracanoagem com deficiência motora residentes na região de Petrolina ­ PE. Os sujeitos participaram de uma entrevista semiestruturada contendo questões referentes à concepção dos mesmos acerca dos efeitos da prática deste esporte na qualidade de vida. Posteriormente, as entrevistas foram transcritas e submetidas à análise de dados por meio da Análise de Conteúdo, modalidade Temática. Todos os participantes relataram que a prática da paracanoagem influenciou positivamente aspectos representados em oito categorias: sono, equilíbrio corporal, saúde, força muscular, digestão, autoestima, coordenação motora e respiração. Com isso, concluiu-se que a prática da paracanoagem teve influência positiva na qualidade de vida das pessoas com deficiência motora desse estudo.

The objective of the present study was to analyze what perception paracanoe athlets have about the relations of this paralympic sport with life quality. The sample consisted of 9 people with motor disability who live in the region of Petrolina - PE, Brazil. The subjects participated in a semi-structured interview containing questions regarding their conception about the effects of the practice of this sport on life quality. Subsequently, the interviews were transcribed and subjected to data analysis through Content Analysis, Thematic modality. All participants reported that the practice of paracanoe positively influenced aspects represented in eight categories: sleep, body balance, health, muscle strength, digestion, self-esteem, motor coordination and breathing. Thus, it was concluded that the paracanoe practice had a positive influence on the life quality of the people with motor disabilities in this study.

El objetivo del presente estudio fue analizar el concepto de los atletas paracanotaje sobre las relaciones de este deporte paralímpico con la calidad de vida. La muestra consistió en 9 personas con discapacidad motora que viven en la región de Petrolina - PE. Los sujetos participaron en una entrevista semiestructurada que contenía preguntas sobre su concepción sobre los efectos de la práctica de este deporte en la calidad de vida. Posteriormente, las entrevistas fueron transcritas y sometidas a análisis de datos a través de Análisis de Contenido, modalidad temática. Todos los participantes informaron que la práctica del paracanotaje influyó positivamente en aspectos representados en ocho categorías: sueño, equilibrio corporal, salud, fuerza muscular, digestión, autoestima, coordinación motora y respiración. Por lo tanto, se concluyó que la práctica del paracanotaje tuvo una influencia positiva en la calidad de vida de las personas con discapacidad motora en este estudio.