Via aérea avançada: sentimentos vivenciados por pacientes na pré e pós extubação endotraqueal / Advanced airway: feelings experienced by patients in pre and post endotracheal extubation / Vía aérea avanzada: sentimientos experimentados por pacientes en pre ypost extubación endotraqueal

Objetivo: desvelar os sentimentos vivenciados por pacientes internados em um pronto socorro no período pré e pós extubação endotraqueal.Métodos:pesquisa qualitativa desenvolvida com pacientes de um Hospital Universitário do Estado do Paraná, no primeiro semestre de 2017. A coleta de dados se deu por meio de sete entrevistas semiestruturadas, que foram submetidas a análisede conteúdo temática. Resultados: identificaram-se quatro categorias temáticas que desvelaram sentimentos de uma experiência traumática pela dor, falta de diálogo, desconhecimento do profissional que estava prestando os cuidados, dificuldade de comunicação e angústia. Considerações finais: torna-se importante humanizar a assistência de maneira a perceber que o paciente não é mais um corpo doente e, sim, um ser humano holístico que deve ser atendido para além dos procedimentos meramente técnicos.

Objective: to reveal the feelings experienced by patients hospitalized in an emergency room in the period before and after endotracheal extubation. Methods:qualitative research developed with patients at a University Hospital in the State of Paraná, in the first half of 2017. Data collection took place through seven semi-structured interviews, which were subjected to thematic content analysis. Results:four thematic categories were identified that revealed feelings of a traumatic experience due to pain, lack of dialogue, lack of knowledge of the professional who was providing care, communication difficulties and anguish. Final considerations:it is important to humanize care in order to realize that the patient is no longer a sick body, but a holistic human being who must be attended to beyond merely technical procedures.

Objetivo: revelar los sentimientos experimentados por pacientes hospitalizados en una sala de urgencias en el período pre y post extubación endotraqueal. Métodos:investigación cualitativa desarrollada con pacientes de un Hospital Universitario del Estado de Paraná, en el primer semestre de 2017. La recolección de datos ocurrió a través de siete entrevistas semiestructuradas, que fueron sometidas a análisis de contenido temático. Resultados:se identificaron cuatro categorías temáticas que revelaron sentimientos de una experiencia traumática por dolor, falta de diálogo, desconocimiento del profesional que atendía, dificultades de comunicación y angustia. Consideraciones finales:es importante humanizar el cuidado para comprender que el paciente ya no es un cuerpo enfermo, sino un ser humano holístico que debe ser atendido más allá de procedimientos meramente técnicos.

Monitoria acadêmica na percepção dos estudantes de enfermagem / Academic monitoring in the perception of students nursing / Tutoría académica desde el punto de vista de los estudiantes de enfermería

Objetivo: conhecer a percepção dos estudantes de enfermagem em relação à prática da monitoria acadêmica realizada em um laboratório de simulação de técnicas de enfermagem. Método: estudo qualitativo desenvolvido com 18 monitores, entre os meses de novembro e dezembro de 2017, por meio de entrevista semiestruturada. Os dados foram analisados pela técnica de análise de conteúdo. Resultados: a monitoria foi indicada pelos participantes como um despertar para docência, troca de experiência entre os mesmos, melhora nas relações interpessoais, momento de relembrar o que aprendeu na teoria, incentivo para estudar e fortalecimento da relação discente e docente. Considerações finais: a monitoria se constituiu como uma ferramenta importante para o desenvolvimento de habilidades teórico-práticas, que são importantes para o crescimento pessoal e profissional.

Aim: to know the perception of nursing students regarding the academic monitoring practice performed in a laboratory of nursing techniques simulation. Method: qualitative study, developed with 18 monitors, between November and December 2017, through semi-structured interview. The data was analyzed by the technique of content analysis. Results: the participants indicated monitoring as an awakening for teaching, exchange of experience among them, improvement in interpersonal relations, moment to remember what they had learned in theory, encouragement to study and strengthening of the student and teacher relationship. Final considerations: monitoring has been an important tool for the development of theoretical-practical skills, which are important for personal and professional growth.

Objetivo: conocer el punto de vista de los estudiantes de enfermería en relación a la práctica de la tutoría académica realizada en un laboratorio de simulación de técnicas de enfermería. Método: estudio cualitativo, desarrollado con 18 tutores, entre noviembre y diciembre de 2017, por medio de entrevista semiestructura. Los datos fueron analizados por análisis de contenido. Resultados: la tutoría fue indicada por los participantes como el momento del despertar para la enseñanza, del intercambio de experiencias, del mejoramiento de las relaciones interpersonales, del acordarse de la teoría, del estímulo para estudiar y del fortalecimiento de la relación entre estudiantes y profesores. Consideraciones finales: la tutoría es una herramienta importante para el desarrollo de habilidades teórico-prácticas, que son importantes para el crecimiento personal y profesional.