EXPERIENCIAS ANTE EL ABORTO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIAS DE QUERÉTARO, MÉXICO / ABORTION EXPERIENCES IN UNIVERSITY STUDENTS

INTRODUCCIÓN. El aborto, practicado de manera clandestina, puede implicar una serie de riesgos para la madre, sobre todo si esta es menor de edad o lo realiza sin el debido monitoreo médico. OBJETIVO. Describir las experiencias de jóvenes universitarias ante el aborto, mediante la realización de entrevistas a profundidad, con la finalidad de comprender el contexto del fenómeno. METODOLOGÍA. Estudio cualitativo, fenomenológico. Se entrevistaron a 3 estudiantes, elegidas por conveniencia, que vivieron un aborto de manera autoinducida. La pregunta generadora se sometió a validación por expertos y a estudio exploratorio. Las participantes aceptaron que sus entrevistas se grabaran, previo consentimiento informado. RESULTADOS. Se obtuvieron tres categorías de análisis. 1) ¿cómo me di cuenta que estaba embarazada?; las tres participantes no fueron plenamente conscientes del hecho, sino que la sintomatología propia del estado las "alertó". 2) ¿Cómo fue el proceso para la pérdida del feto? dos de las jóvenes utilizaron medicamentos administrados por distintas vías: uno oral y otro vaginal, la tercera participante utilizó té de ruda. 3) ¿qué pasó después? A pesar de que todas deseaban que el hecho quedara oculto a sus familias, sólo una lo logró. CONCLUSIÓN. Todas las jóvenes indicaron que esta experiencia las ha marcado. Sus comentarios denotan que no han superado el fenómeno a pesar de que ya tienen varios años de haberlo vivido. Señalan que no se arrepienten de su decisión, más que procurarán que no se repita la experiencia.

INTRODUCTION. Abortion, performed clandestinely, presents a series of risks for the mother, especially if she is underage or if she performs the procedure without proper medical supervision. OBJECTIVE. To describe the abortion experiences of university women through in-depth interviews, and thereby better understand the context of the phenomenon. METHODOLOGY. Qualitative, phenomenological study. 3 university students who lived through the experience of a self-induced abortion were interviewed, and the interview questions were validated by experts and an exploratory study. The participants agreed to have their interviews recorded by providing prior informed consent. RESULTS. There were three categories of analysis: 1) ¿How did I find out I was pregnant? The three participants were not fully conscious of the fact, but the symptoms of their state "alerted" them. 2) ¿What was the process for aborting the fetus? The women had different processes; two of them used medications administered by different routes: one oral and one vaginal. The third participant used tea made from the rue plant. 3) ¿What happened next? Even though they all wanted to hide the abortion from their families, only one succeeded. CONCLUSION. All three women interviewed indicated that this experience marked them. Their comments suggest that they haven't overcome the experience even though it happened several years ago. While they do not regret their decision, they are committed to ensuring that it will never happen again.

Actitudes hacia la sexualidad en adolescentes de bachillerato de la ciudad de Querétaro, México / Attitudes toward sexuality among high school adolescents in Queretaro city, Mexico

INTRODUCCIÓN. La sexualidad forma parte de cada etapa de la vida del ser humano, no obstante, en la adolescencia existe una pérdida de orientación, presión social por parte de sus iguales e información no precisa, lo que conduce a un inicio temprano de la vida sexual y consecuencias no deseadas. OBJETIVO. Determinar la actitud en adolescentes de bachillerato, hacia la sexualidad. METODOLOGÍA. Estudio transversal, descriptivo, realizado en el Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro, Plantel 1. El instrumento se denomina "Actitudes hacia el sexo", diseñado y validado en población queretana en 2017. RESULTADOS. Se aplicaron 264 instrumentos en jóvenes con edades de 15 a 16 años. Con respecto a las actitudes hacia el sexo, 32,6% no saben por qué tendrían sexo. Indican que les acarrearía mala reputación o pérdida de respeto hacia su persona si tuvieran relaciones sexuales, el 19,7% y 18,9%, respectivamente. Podrían sentirse culpables después de hacer el acto sexual el 22,3%. Tienen curiosidad de vivir la experiencia el 23,5%. Han iniciado con la práctica de relaciones sexuales el 38,6% aproximadamente a los 15 años, la mayoría. 6,1% ha tenido relaciones sin uso de un método de barrera y bajo el efecto del alcohol. CONCLUSIONES. La información obtenida refleja la necesidad de trabajar con los estudiantes en valores, inteligencia emocional, violencia, perspectivas de género, que favorezcan una visión clara de la sexualidad y una apropiada toma de decisiones.

INTRODUCTION. Sexuality is part of every stage of human life, however in adolescence the loss of orientation, social pressure from peers, and inaccurate information often leads to an early onset of sexual life and unwanted consequences. OBJECTIVE. To determine the attitude of high school adolescents towards sexuality. METHODOLOGY. Cross-sectional, descriptive study, conducted at High School Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro, Plantel 1. An instrument called "Attitudes towards sex" was designed and validated in the Queretano population in 2017. RESULTS. 264 instruments were administered to adolescents aged 15 to 16 years. With respect to attitudes towards sex, 32.6% did not know why they tend to have sex. Respondents were concerned that sex could result in a bad reputation (19.7%) or loss of their own self-respect (18.9%). Students could also feel guilty after sex (22.3%). 23.5% had curiosity about have sex. 28.6% of the teenagers surveyed started their sexual life at an average of 15 years; most of them have had sex without the use of a condom and under the influence of alcohol. CONCLUSIONS. The information obtained shows the necessity to work with the values, emotional intelligence, violence, and gender perspectives of adolescent students to help them develop a better perspective about sexuality and make appropriate decisions.

Estrés académico en estudiantes universitarios de enfermería de Querétaro, México / Academic stress in university nursing students from Queretaro, Mexico

INTRODUCCIÓN. Estudiar una carrera universitaria conlleva grandes retos académicos por lo que formase como Licenciado en Enfermería no es la excepción, incluso se considera una carrera de grandes exigencias y sacrificios que pueden implicar una serie de cuadros depresivos, de ansiedad y sobre todo estrés. OBJETIVO. Determinar el nivel de estrés que existe en los estudiantes universitarios de la Licenciatura en Enfermería de una institución educativa privada, mediante la aplicación de un cuestionario con la finalidad de conocer la situación actual de dicha población. METODOLOGÍA: Estudio cuantitativo descriptivo transversal que incluyo estudiantes de Enfermería. Para la recolección de los datos se utilizó una encuesta sociodemográfica, así como la aplicación del inventario SISCO-21. El análisis de los datos se realizó mediante el programa SPSS versión 25. Se aplicó estadística descriptiva. Se consideraron los aspectos éticos para la investigación en humanos. RESULTADOS: Se aplicaron 78 cuestionarios, donde 83,3% fueron mujeres. 38,5% indicaron sentir un nivel de estrés superior a 3 de 5. Los factores estresantes fueron el tiempo para hacer tareas, la poca claridad de los profesores e incluso, la personalidad del docente. Como reacciones manifestaron ansiedad, el 21,8%, siempre. CONCLUSIÓN: El nivel general de estrés fue leve, aunque sí se encontraron casos de alumnos que reflejaron niveles moderados e intensos, por lo que es importante el monitoreo y apoyo de los casos de alumnos que requieran apoyo.

INTRODUCTION. To study a university program implies academic challenges and being a nursing student is not an exception. Also, nursing it is a very demanding and sacrificed career who can pushed to every student into depressive situations, anxiety, but more, stress. OBJECTIVE. To determine the stress level on university students from Nursing School from a private school, thru a questionnaire trying to have an actual frame of the topic on these population. METHODOLOGY. Quantitative, cross sectional and descriptive study with nursing students. Data collection was made applying a sociodemographic cedula and the SISCO-21 inventory. Data analysis was made with SPSS 25th version program. Descriptive analysis was made. Ethical aspects were put in consideration. RESULTS. 78 instruments were applied; 83% of the students were female. 38.5% said to feel a superior level of stress, with 3 of 5. Stressors were time for homework, professors lack of clarity and, also, professors' personality. Some reactions were anxiety, always in 21.8% of students. CONCLUSION. The general stress level was low, although some students with moderate and high level were found. Monitoring and support it is important in case some students need support

Estrés, ansiedad y consumo de drogas legales en trabajadores de la industria / Stress, anxiety and consumption of legal drugs in industry workers

INTRODUCCIÓN. El estrés y la ansiedad provienen de diferentes situaciones, pudiendo generar un aumento en el consumo de drogas lícitas. OBJETIVO. Valorar el estrés percibido, ansiedad, consumo de alcohol y tabaco en trabajadores operativos de una empresa de metal mecánica de la ciudad de Querétaro. MATERIALES Y MÉTODOS. Estudio transversal, descriptivo. Se aplicaron 4 formatos a través del uso de una plataforma digital, obteniendo la participación de 46 trabajadores. Se consideraron a trabajadores de ambos sexos, con una antigüedad mínima de 1 año. Se implementó una escala de estrés percibido, la escala de ansiedad de Hamilton, el Test Audit y una encuesta de consumo de tabaco. El análisis de los datos se llevó a cabo por en los programas SPSS versión 25 y Excel para Windows. El protocolo fue evaluado y aprobado por el Sub-Comité de Investigación y Bioética de la Facultad de Enfermería de la Universidad Autónoma de Querétaro. RESULTADOS. El promedio de edad fue de 33.48 años y 55.3% fueron varones. 28% sobresalieron de resto en el estrés percibido. 2% de los participantes manifestó una ansiedad muy severa y 7% moderada.15% se encuentra en la zona II de consumo de alcohol y han sido fumadores el 28.3% de los trabajadores. CONCLUSIÓN: Es necesario poder abordar al total de trabajadores y valorar de manera más cercana las variables estudiadas. Se identificaron casos de personas con situaciones de estrés y ansiedad que es necesario regular. Una vinculación con el departamento de salud sería la más conveniente.

INTRODUCTION: Stress and anxiety come from different situations, and can generate an increase in the consumption of legal drugs, especially in the work-industrial environment. OBJECTIVE: To determine the relationship between stress and anxiety with the consumption of legal substances in industry workers. METHODS: Several forms were applied through a digital platform, obtaining the participation of 47 workers of a company in Querétaro, where the frequency of consumption of legal drugs was evaluated, the data collection was carried out by the SPSS program version 14, the study lasted 6 months. RESULTS. Age average was 33.48 years and 55.3% were male. 28% obtained outstanding results in stress. 2% of participants had a very severe anxiety and 7% moderate. 15% is on zone two of alcohol consumption and have been smokers 28.3% of workers. CONCLUSION. It is necessary to address with all workers and value in a close way all studied variables. Some cases of stress and anxiety were identified, and it is necessary to approach. It is necessary a bonding with health department of the company.

Conocimientos y creencias sobre aspectos de salud sexual en adolescentes de una comunidad de Querétaro, México / Knowledge and believes about sexual health in teenagers from a rural area in Querétaro, Mexico

INTRODUCCIÓN. La adolescencia es una etapa en que la mayoría de este grupo etario inicia con su vida sexual, por ende, el problema en los adolescentes no es que sean sexualmente activos a temprana edad, sino que no cuentan con la preparación y orientación para una conducta sexual responsable, a consecuencia de ello se presentan conductas y factores de riesgo. OBJETIVO. Identificar los conocimientos y creencias sobre infecciones de transmisión sexual y embarazos no planificados en adolescentes de una comunidad rural de Querétaro. MATERIAL Y MÉTODOS. Investigación transversal descriptiva, realizada a 63 adolescentes. Se aplicó un cuestionario que consta de 86 preguntas divididas en cuatro secciones que abarcan: datos sociodemográficos, conocimientos sobre las infecciones de transmisión sexual, creencias y antecedentes de salud sexual. Se consideraron aspectos éticos en la investigación en humanos. RESULTADOS. 52,4% fueron del género femenino. Con respecto al nivel de conocimientos, 79,4% contestó erróneamente las preguntas planteadas. En relación a las creencias, llaman la atención afirmaciones como que la sexualidad fue creada para la reproducción, que todas las parejas deben tener hijos, efectos erróneos de los anticonceptivos, que el deber de la mujer es ser madre, entre otros aspectos. CONCLUSIONES. Es necesario reforzar el papel educativo del personal de enfermería en la educación sexual de los adolescentes en las zonas comunitarias.

INTRODUCTION. Adolescence it is a life period where these people start with sexual activity, and, with this situation, the problem is that they do not have proper preparation and information for an adequate sexual conduct and because of these, risk factors could be present. OBJECTIVE. To identify knowledge and believes about sexually transmitted diseases and unwanted pregnancies in adolescences from a rural community in Queretaro. MATERIAL AND METHODS. Cross sectional and descriptive research. 63 teenagers participated in the study. A questionary with 86 questions was applied, divided in four sections: sociodemographic data, knowledge about sexually transmitted diseases, believes and background about sexual health. Ethical aspects were considered. RESULTS. 52.4% female. Related with knowledge level, 79.4% answered in a wrong way. Regarded with believes, it was pointed out affirmations such: sexuality is just for reproduction, all couples must have children, fake effects of contraceptives, woman's duty must be being mother, and another. CONCLUSIONS. It is necessary to reinforce the educational paper of the nurse related with teenager's sexual life in rural areas.

Atención de enfermería en adultos jóvenes con insuficiencia renal aguda: Revisión narrativa / Nursing care in young adults with acute kidney failure: Narrative review

El daño renal está reconocido como la reducción de la función renal, el cual se ve generalmente reflejado por una caída en la diuresis. A nivel mundial, el porcentaje de personas que padece daño renal va en aumento, esto debido a múltiples aspectos. En este sentido, se reconoce que el personal de enfermería es quien idóneamente tiene un gran rol en la educación de la población, para la prevención del daño renal agudo, previniendo con ello el daño renal crónico. De esta manera, en el escrito se abordan aspectos generales más relevantes, de la hidratación, la alimentación, la actividad física, el consumo de alcohol, la automedicación y la prevención de infecciones de las vías urinarias, como parte de los aspectos modificables y en los que las personas tienen directa injerencia en sus acciones, con la debida información, con los que el personal de enfermería puede reforzar sus recursos en materia de educación a la población. De la misma manera, se muestran estudios de diseño cuasiexperimental, como una manera de resaltar que puede medirse el impacto de la educación en la población en una época en donde requerimos tener mayor evidencia de la efectividad de las intervenciones que realicemos.

Renal insufficiency it is recognized as the reduction of the renal function, reflected by the decreased urine output. Worldwide, the amount of people whom have renal insufficiency it is growing, by many reasons. Because of this, is recognized that nursing staff is the best option at the population education, in order to prevent acute renal insufficiency, preventing with this, chronical renal insufficiency. In this document, it is possible to review, the most important general aspects of hydration, feeding, physical activity, alcohol consumption, self-medication and prevention of urinary tract infections, as part of modifiable aspects that people handle as part of their personal health actions, with the proper information, with which nursing staff can strengthen their resources in health education to the population. In this way, this paper shows some quasi-experimental studies, as a way to highlight that it is possible to measure the impact of population education, in a moment that the health system requires more evidence of the effectiveness of the interventions.

Riesgos psicosociales intralaborales y de estrés en trabajadores del sector secundario / Psychosocial labor risk and stress from a secondary sector workers

INTRODUCCIÓN. La presencia de factores de riesgo psicosociales y de estrés en trabajadores de los países en desarrollo puede generar trastornos diversos, como alteración en el sueño, alimentación, entre otros. OBJETIVO. Establecer los riesgos psicosociales intralaborales y de estrés en los trabajadores de una empresa del sector secundario en Querétaro, México. MATERIAL Y MÉTODOS. Investigación transversal, descriptiva realizada en 96 trabajadores. Se aplicó cuestionario COPSOQ-ISTAS21, documento para la evaluación del estrés y la batería para la Evaluación de factores de riesgo psicosocial intralaboral. Se obtuvieron frecuencias y desviación estándar. Se consideraron los aspectos éticos de la investigación en humanos. RESULTADOS.63% son mujeres. Sobre los riesgos psicosociales en el trabajo se encontró que el66%de los participantes nunca influye en la cantidad de trabajo que se le asigna. En relación al estrés,el20% casi siempre presenta dolores en el cuello y espalda. CONCLUSIONES. Múltiples factores generadores de estrés son reversibles, donde la empresa puede generar estrategias no costosas y sencillas para modificarlos.

INTRODUCTION.The presence of psychosocial risk factors can lead to disorders on workers mainly in the developing economies. OBJECTIVE.To establish the psychosocial and stress risk factors and stress in a secondary sector employees in Queretaro, Mexico. MATERIAL AND METHODS. A descriptive cross-sectional study was done to 96 workers. It was apply the Copenhagen Psychosocial Questionnaire its Spanish version (COPSOQ-ISTAS21), stress questionnaire and a battery to assess psychosocial risk factors at the workplace. We obtained frequency and standard deviation. We considered ethical standards and procedures for research with human beings. RESULTS.63% of the workers were female. About the psychosocial risk, the results show that 66% not influence on the labors demands. Concerning to the stress 20% of workers often tend to upper back and neck pain. CONCLUSION.Multiple sources of stress are reversible; employers can be managed stress at work by seeking support from easy strategies to reduce it.

Calidad de vida emocional en estudiantes foráneos de tres licenciaturas de una universidad pública del estado de Querétaro, México / Emotional life quality in foreign students from three programs of a public university of Querétaro, Mexico

INTRODUCCIÓN: La calidad de vida (CV) engloba aspectos que son comunes en todos los individuos. Ser estudiante foráneo implica que la persona tenga cambios significativos en su vida. OBJETIVO: Evaluar la calidad de vida emocional de los estudiantes foráneos de las Licenciaturas de Enfermería, Fisioterapia, Educación Física y Ciencias del Deporte (LEF). MATERIAL Y MÉTODOS: Estudio descriptivo, transversal. Se administró el instrumento "Calidad de vida emocional del estudiante foráneo" de 55 preguntas. Alfa de Cronbach de 0,9, validado y piloteado. Se seleccionaron para participar en el estudio alumnos que no viven en Querétaro, que tienen que trasladarse de un municipio lejano a la ciudad u otro estado para estudiar; mayores de edad, hombres y mujeres. RESULTADOS: se aplicaron 147 instrumentos a estudiantes de todos los semestres de cada licenciatura, 35 de la Lic. en Enf, 55 de LEF y 57 de Fisioterapia. CONCLUSIONES: la calidad de vida de los estudiantes foráneos que estudian en la UAQ están sustancialmente en niveles bajos. Lo anterior puede implicar diversas fuentes de estrés, lo que puede repercutir en la salud y el desempeño académico, por lo que se considera importante tomar en cuenta reforzar el aspecto tutorial en estos alumnos.

INTRODUCTION: Life Quality (LQ) covers aspects that are common in all person. To be a foreign student implies that the person had significant changes in his life. OBJECTIVE: To evaluate the emotional life quality of foreign students from Nursing, Physical Education and Sports Science (LEF) and Physiotherapy programs. MATERIAL AND METHODS: Descriptive and cross sectional study. It was applied the instrument "emotional quality life of the foreign student" with 55 questions. Cronbach's alpha of 0.9, validated and piloted. Students who don ́t are from Queretaro city were selected to participate in the study, that have to move of a distant municipality to the city or another condition to study; age more than 18th, men and women. RESULTS: 147 instruments were applied to students from all the semesters of each degree, 35 from nursing, 55 from LEF and 57 from Physiotherapy. CONCLUSIONS: life quality of the foreign students who study at UAQ are substantially in low levels. This can imply diverse sources of stress, what can reverberate in the health and the academic performance. It is important to have in mind to reinforce the tutorial aspect in these students.