RESUMO
TITLE: L'éthique des essais thérapeutiques. ABSTRACT: La pandémie de COVID-19 a conduit certains acteurs reconnus de la médecine à renoncer aux méthodes codifiées de la recherche médicale au profit d'affirmations établies dans l'urgence et sans réelle évaluation scientifique. Autant l'on peut comprendre que certains praticiens recourent à ce qui leur est ainsi proposé, autant cette confusion entre action dans l'urgence et recherche scientifique serait lourde de conséquences si elle venait à se généraliser, et cela à de multiples points de vue : image et rôle de la science, qualité et éthique de la recherche médicale et en fin de compte sort des malades soumis à des traitements mal évalués. Ce sont ces questions qui motivent la mise au point qui suit sur les questions d'éthique associées de longue date aux « essais thérapeutiques ¼, cette procédure rationnelle d'acquisition dans les meilleurs délais d'informations fiables sur les avantages et les risques des traitements dont on envisage l'éventuelle utilisation.
Assuntos
Ensaios Clínicos como Assunto/ética , Ética Médica , COVID-19 , Ensaios Clínicos como Assunto/legislação & jurisprudência , Infecções por Coronavirus/epidemiologia , Infecções por Coronavirus/terapia , Serviços Médicos de Emergência/ética , Serviços Médicos de Emergência/história , Serviços Médicos de Emergência/legislação & jurisprudência , Serviços Médicos de Emergência/métodos , História do Século XXI , Humanos , Consentimento Livre e Esclarecido/ética , Consentimento Livre e Esclarecido/legislação & jurisprudência , Consentimento Livre e Esclarecido/normas , Conhecimento , Legislação Médica , Pandemias , Pneumonia Viral/epidemiologia , Pneumonia Viral/terapia , Melhoria de Qualidade , Qualidade da Assistência à Saúde/ética , Qualidade da Assistência à Saúde/legislação & jurisprudência , Projetos de Pesquisa/legislação & jurisprudência , Projetos de Pesquisa/normas , Terapias em Estudo/ética , Terapias em Estudo/normasRESUMO
Analysing Paul Bert's contributions to the creation of a public, secular and compulsory school and also the meaning of the French 1905 law which separates Churches from the State, this contribution suggests to enlarge the concept of secularity from a religious to a non-religious acception, which opens on a new conception of the European Union.