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1.
Rev. Kairós ; (esp. 4): 33-42, ago. 2009.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-605555

RESUMO

O eixo biológico do Curso de Gerontologia da EACH-USP compreende disciplinas que exploram a construção social e histórica do conhecimento biológico, fundamenta a formação profissional com princípios da estrutura e do funcionamento dos diferentes sistemas orgânicos e introduz conceitos das principais doenças que acometem os idosos. O raciocínio científico e o crítico são estimulados, abrindo possibilidades para um processo de aprendizagem ativo, cooperativo, integrado e interdisciplinar.


The biological axis of the Gerontology Course of EACH-USP is composed of subjects that explore the social and historical construction of biological knowledge, provide the fundamental principles of the structure and functioning of the different organic systems and also study the main diseases that affect the elderly. Scientific and critical reasoning are stimulated, giving rise do active, cooperative, integrated and multidisciplinary learning.


Assuntos
Humanos , Universidades , Geriatria/educação , Capacitação Profissional
2.
Rev. Kairós ; (esp. 4): 33-42, 2009.
Artigo em Português | Index Psicologia - Periódicos | ID: psi-46833

RESUMO

O eixo biológico do Curso de Gerontologia da EACH-USP compreende disciplinas que exploram a construção social e histórica do conhecimento biológico, fundamenta a formação profissional com princípios da estrutura e do funcionamento dos diferentes sistemas orgânicos e introduz conceitos das principais doenças que acometem os idosos. O raciocínio científico e o crítico são estimulados, abrindo possibilidades para um processo de aprendizagem ativo, cooperativo, integrado e interdisciplinar.AU


The biological axis of the Gerontology Course of EACH-USP is composed of subjects that explore the social and historical construction of biological knowledge, provide the fundamental principles of the structure and functioning of the different organic systems and also study the main diseases that affect the elderly. Scientific and critical reasoning are stimulated, giving rise do active, cooperative, integrated and multidisciplinary learning.AU


Assuntos
Humanos , Geriatria/educação , Capacitação Profissional , Universidades
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