Assuntos
Ebolavirus , Doença pelo Vírus Ebola/enfermagem , Doença pelo Vírus Ebola/prevenção & controle , Controle de Infecções/métodos , Ebolavirus/isolamento & purificação , Doença pelo Vírus Ebola/transmissão , Humanos , Cuidados de Enfermagem/métodos , Isolamento de Pacientes , Roupa de Proteção , Índice de Gravidade de DoençaRESUMO
Review the ins and outs of multiparameter alarm and waveform paging systems, wireless telephones, and nurse call systems.
Assuntos
Sistemas de Comunicação no Hospital/organização & administração , Telefone Celular/estatística & dados numéricos , Sistemas de Informação Hospitalar/organização & administração , Humanos , Recursos Humanos de Enfermagem Hospitalar/organização & administração , Recursos Humanos de Enfermagem Hospitalar/psicologiaRESUMO
Learn the significant difference between competence and competency.
Assuntos
Competência Clínica/normas , Recursos Humanos de Enfermagem/educação , Educação em Enfermagem/métodos , Avaliação de Desempenho Profissional , Humanos , Modelos Educacionais , Recursos Humanos de Enfermagem/psicologia , Psicologia EducacionalRESUMO
An expert describes ways to improve communication skills and save time, solve problems, and motivate employees.
Assuntos
Comunicação , Recursos Humanos de Enfermagem Hospitalar/organização & administração , Humanos , Negociação , Enfermeiros Administradores , Satisfação do Paciente , Gestão de Recursos Humanos , Resolução de ProblemasRESUMO
In this study, perioperative RNs (n = 122) from hospitals throughout the United States were surveyed to explore how and what they initially learned about the different types of technology they use in direct patient care and the consequences of using these technologies. The study revealed that the most frequently identified method participants used to learn technologies (i.e., count procedure, electrosurgical unit [ESU]) was via instruction from other staff members, and RNs were more likely to learn more facts about the count procedure than about the ESU. Although the count procedure was significantly more likely to cause stress to RNs (P = .000), an inaccurate count procedure was no more likely to result in patient harm than incorrect operation of an ESU.