RESUMO
No contexto da saúde e educação médica, o cuidado ao paciente queimado ocupa uma pequena carga horária na formação. Objetivos: Avaliar os conhecimentos no cuidado do paciente queimado e validar o uso da telemedicina como instrumento de propagação destes conhecimentos. Materiais e Métodos: Aplicou-se dois questionários iguais com 10 questões, online, via SurveyMonkey, antes e após curso com 8 aulas de uma hora de duração cada, presencial ou via videoconferência. Ao final do curso uma prova online com 36 questões foi realizada. Resultados: Participaram do curso gratuito 215 pessoas, sendo 53% estudantes, 23% enfermeiros, 9% técnicos e 6% residentes. Desses, 39% já haviam participado do atendimento ao paciente queimado e 22% haviam realizado curso de formação. Dos 69 que concluíram o curso, 68,1% acompanharam presencialmente, enquanto 31,9% via telemedicina. No teste aplicado antes do curso a média foi de 56,6% de acertos e após o curso 84,8%. A nota final atribuída ao curso para aqueles que o concluíram foi de 8,6 (máxima de 10). Conclusão: A realização de palestras via telemedicinaé ferramenta útil na propagação dos conceitos no cuidado a saúde.
In the context of health care and medical education, burned patients care takes a small workload in training. Aims: To assess the knowledge in burn care and to validate the use of telemedicine as a tool to spread this knowledge. Materials and Methods: Two identical questionnaires were provided with 10 questions online via SurveyMonkey before and after an 8 lessons course with one hour each, live or through videoconference. At the end of the course an online test with 36 questions was conducted. Results: A total of 215 people attended the free-of-charge course. 53% students, 23% nurses, 9% technicians and 6% residents. Of these, 39% participated in some extent to the care of burned patients and 22% have attended training courses in the past. Of the 69 who completed the course, 68.1% attended in person, while 31.9% through telemedicine. In the test performed before the course, the average rate was 56.6 % correct and after the course 84.8 %. The final score of the course for those who have completed was 8.6 (out of 10). Conclusion: Lectures through telemedicine are a useful tool in spreading the concepts in health care.