RESUMO
Teachers play a critical role in facilitating the career and life planning of secondary school students. This paper describes the development of the Career-Related Teacher Support Scale (Hong Kong Secondary Students Form). Based on data obtained from 493 students in Hong Kong, five types of career-related teacher support were identified with the most important form of support being teachers' knowledge about the world of work and study path requirements. A correlation model yielded the best fit to the data. No variance in response pattern appeared across genders, and the new scale was found to have good validity and reliability.
Enquête sur le soutien des enseignant·e·s lié à la carrière pour les étudiant·e·s chinois du secondaire à Hong Kong Les enseignant·e·s jouent un rôle essentiel en facilitant la planification de la carrière et de la vie des élèves du secondaire. Cet article décrit le développement de l'échelle Career-Related Teacher Support Scale (Hong Kong Secondary Students Form). Sur la base des données obtenues auprès de 493 étudiantes à Hong Kong, cinq types de soutien des enseignantes liés à la carrière ont été identifiés, la forme de soutien la plus importante étant les connaissances des enseignantes sur le monde du travail et les exigences des filières d'études. Un modèle de corrélation s'est avéré le mieux adapté aux données. Aucune variance dans le modèle de réponse n'est apparue entre les sexes, et la nouvelle échelle s'est avérée avoir une bonne validité et fiabilité.
Investigando el Apoyo Docente al Desarrollo de la Carrera para estudiantes chinos de secundaria en Hong Kong Los profesores desempeñan un papel fundamental a la hora de facilitar la planificación de la carrera y la vida de los estudiantes de secundaria. Este artículo describe el desarrollo de la Escala de Apoyo Docente al Desarrollo de la Carrera (Cuestionario para Estudiantes de Secundaria de Hong Kong). Sobre la base de los datos obtenidos de 493 estudiantes en Hong Kong, se identificaron cinco tipos de apoyo de los docentes relacionados con la carrera, siendo la forma más importante de apoyo el conocimiento de los docentes sobre el mundo del trabajo y los requisitos de las trayectorias educativas. El mejor ajuste para los datos fue aportado por un modelo de correlación. No apareció ninguna variabilidad en el patrón de respuesta relacionada con el género, y se encontró que la nueva escala tiene buena validez y fiabilidad.