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1.
Am Anthropol ; 114(1): 108-22, 2012.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-22662357

RESUMO

At an understaffed and underresourced urban African training hospital, Malawian medical students learn to be doctors while foreign medical students, visiting Malawi as clinical tourists on short-term electives, learn about "global health." Scientific ideas circulate fast there; clinical tourists circulate readily from outside to Malawi but not the reverse; medical technologies circulate slowly, erratically, and sometimes not at all. Medicine's uneven globalization is on full display. I extend scholarship on moral imaginations and medical imaginaries to propose that students map these wards variously as places in which­or from which­they seek a better medicine. Clinical tourists, enacting their own moral maps, also become representatives of medicine "out there": points on the maps of others. Ethnographic data show that for Malawians, clinical tourists are colleagues, foils against whom they construct ideas about a superior and distinctly Malawian medicine and visions of possible alternative futures for themselves.


Assuntos
Hospitais de Ensino , Turismo Médico , Faculdades de Medicina , Estudantes de Medicina , Estudantes de Saúde Pública , Tecnologia , História do Século XX , História do Século XXI , Hospitais de Ensino/economia , Hospitais de Ensino/história , Hospitais de Ensino/legislação & jurisprudência , Malaui/etnologia , Turismo Médico/economia , Turismo Médico/história , Turismo Médico/legislação & jurisprudência , Turismo Médico/psicologia , Faculdades de Medicina/economia , Faculdades de Medicina/história , Estudantes de Medicina/história , Estudantes de Medicina/legislação & jurisprudência , Estudantes de Medicina/psicologia , Estudantes de Saúde Pública/história , Estudantes de Saúde Pública/legislação & jurisprudência , Estudantes de Saúde Pública/psicologia , Tecnologia/economia , Tecnologia/educação , Tecnologia/história
2.
Adler Mus Bull ; 30(2): 5-14, 2004.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-19227585

Assuntos
Educação Médica , Etnicidade , Docentes de Medicina , Preconceito , Relações Raciais , Condições Sociais , Problemas Sociais , Estudantes de Medicina , População Negra/educação , População Negra/etnologia , População Negra/história , População Negra/legislação & jurisprudência , População Negra/psicologia , Códigos de Ética/história , Códigos de Ética/legislação & jurisprudência , Educação Médica/economia , Educação Médica/história , Educação Médica/legislação & jurisprudência , Educação Profissional em Saúde Pública/economia , Educação Profissional em Saúde Pública/história , Educação Profissional em Saúde Pública/legislação & jurisprudência , Etnicidade/educação , Etnicidade/etnologia , Etnicidade/história , Etnicidade/legislação & jurisprudência , Etnicidade/psicologia , Docentes de Medicina/história , História do Século XX , Humanos , Relações Raciais/história , Relações Raciais/legislação & jurisprudência , Relações Raciais/psicologia , Critérios de Admissão Escolar , Escolas para Profissionais de Saúde/economia , Escolas para Profissionais de Saúde/história , Escolas para Profissionais de Saúde/legislação & jurisprudência , Condições Sociais/economia , Condições Sociais/história , Condições Sociais/legislação & jurisprudência , Políticas de Controle Social/economia , Políticas de Controle Social/história , Políticas de Controle Social/legislação & jurisprudência , Problemas Sociais/economia , Problemas Sociais/etnologia , Problemas Sociais/história , Problemas Sociais/legislação & jurisprudência , Problemas Sociais/psicologia , África do Sul/etnologia , Estudantes de Medicina/história , Estudantes de Medicina/legislação & jurisprudência , Estudantes de Medicina/psicologia , Estudantes de Saúde Pública/história , Estudantes de Saúde Pública/legislação & jurisprudência , Estudantes de Saúde Pública/psicologia , Ensino/economia , Ensino/história , Ensino/legislação & jurisprudência , População Branca/educação
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