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Educação de Pós-Graduação , Pesquisadores , Recursos Humanos , África , Recursos Humanos/estatística & dados numéricos , Recursos Humanos/tendências , Educação de Pós-Graduação/estatística & dados numéricos , Educação de Pós-Graduação/tendências , Pesquisadores/educação , Pesquisadores/provisão & distribuição , Pesquisadores/tendências , Mobilidade OcupacionalAssuntos
Academia , Pesquisadores , Sexismo , Academia/estatística & dados numéricos , Academia/tendências , China , Pesquisadores/estatística & dados numéricos , Pesquisadores/provisão & distribuição , Pesquisadores/tendências , Sexismo/prevenção & controle , Sexismo/estatística & dados numéricos , Humanos , Masculino , FemininoAssuntos
Autoria , Publicações Periódicas como Assunto , Pesquisadores , Mulheres Trabalhadoras , Publicações Periódicas como Assunto/estatística & dados numéricos , Publicações Periódicas como Assunto/tendências , Pesquisadores/estatística & dados numéricos , Pesquisadores/provisão & distribuição , Pesquisadores/tendências , Mulheres Trabalhadoras/estatística & dados numéricosAssuntos
Fuga de Cérebros , Emigrantes e Imigrantes , Política , Pesquisadores , Feminino , Humanos , Masculino , Fuga de Cérebros/legislação & jurisprudência , Fuga de Cérebros/tendências , China/etnologia , Emigrantes e Imigrantes/legislação & jurisprudência , Emigrantes e Imigrantes/psicologia , Pesquisadores/legislação & jurisprudência , Pesquisadores/psicologia , Pesquisadores/provisão & distribuição , Pesquisadores/tendências , Estados UnidosAssuntos
Internacionalidade , Preconceito , Editoração , Pesquisadores , Autoria , Editoração/estatística & dados numéricos , Editoração/provisão & distribuição , Editoração/tendências , Pesquisadores/estatística & dados numéricos , Pesquisadores/provisão & distribuição , Pesquisadores/tendências , Preconceito/prevenção & controleAssuntos
Cooperação Internacional , Preconceito , Pesquisadores , Pesquisa , Pesquisa/economia , Pesquisa/organização & administração , Pesquisa/estatística & dados numéricos , Pesquisa/tendências , Países em Desenvolvimento/economia , Países Desenvolvidos/economia , Preconceito/prevenção & controle , Pesquisadores/economia , Pesquisadores/provisão & distribuição , Pesquisadores/tendênciasAssuntos
Processos Grupais , Cooperação Internacional , Pesquisadores , Ciência , Humanos , Ciência/organização & administração , Ciência/normas , Ciência/estatística & dados numéricos , Sociologia , Pesquisadores/organização & administração , Pesquisadores/psicologia , Pesquisadores/provisão & distribuiçãoAssuntos
Docentes , Pesquisadores , Universidades , Mulheres , Condições de Trabalho , Feminino , Humanos , Docentes/psicologia , Docentes/estatística & dados numéricos , Pesquisadores/psicologia , Pesquisadores/provisão & distribuição , Universidades/estatística & dados numéricos , Mulheres/psicologia , Condições de Trabalho/psicologia , Condições de Trabalho/estatística & dados numéricos , Equilíbrio Trabalho-VidaAssuntos
Editoração , Pesquisadores , Universidades , Editoração/ética , Pesquisadores/economia , Pesquisadores/ética , Pesquisadores/normas , Pesquisadores/provisão & distribuição , Arábia Saudita , Universidades/economia , Universidades/ética , Universidades/normas , Universidades/estatística & dados numéricosRESUMO
There is a well-documented gap between the observed number of works produced by women and by men in science, with clear consequences for the retention and promotion of women1. The gap might be a result of productivity differences2-5, or it might be owing to women's contributions not being acknowledged6,7. Here we find that at least part of this gap is the result of unacknowledged contributions: women in research teams are significantly less likely than men to be credited with authorship. The findings are consistent across three very different sources of data. Analysis of the first source-large-scale administrative data on research teams, team scientific output and attribution of credit-show that women are significantly less likely to be named on a given article or patent produced by their team relative to their male peers. The gender gap in attribution is present across most scientific fields and almost all career stages. The second source-an extensive survey of authors-similarly shows that women's scientific contributions are systematically less likely to be recognized. The third source-qualitative responses-suggests that the reason that women are less likely to be credited is because their work is often not known, is not appreciated or is ignored. At least some of the observed gender gap in scientific output may be owing not to differences in scientific contribution, but rather to differences in attribution.