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Cuidado ao lactente para mães em consultas de puericultura: intervenção em sala de espera / Care for lactating mothers in puericulture consultations: intervention in the waiting room
Bernardo, Francisco Mardones dos Santos; Rouberte, Emilia Soares Chaves; Costa, Edmara Chaves; Sousa, Vanessa Emille Carvalho de; Ferreira, Ana Cláudia Rodrigues; Araújo, Thiago Moura de; Leal, Francisca Kessiana Freitas; Ferreira, Diego da Silva.
Afiliação
  • Bernardo, Francisco Mardones dos Santos; Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira/UNILAB. Acarape (CE). BR
  • Rouberte, Emilia Soares Chaves; Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira/UNILAB. Acarape (CE). BR
  • Costa, Edmara Chaves; Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira/UNILAB. Acarape (CE). BR
  • Sousa, Vanessa Emille Carvalho de; Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira/UNILAB. Acarape (CE). BR
  • Ferreira, Ana Cláudia Rodrigues; Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira/UNILAB. Acarape (CE). BR
  • Araújo, Thiago Moura de; Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira/UNILAB. Acarape (CE). BR
  • Leal, Francisca Kessiana Freitas; Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira/UNILAB. Acarape (CE). BR
  • Ferreira, Diego da Silva; Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira/UNILAB. Acarape (CE). BR
Rev. enferm. UFPE on line ; 11(12): 5129-5138, dez.2017.
Article em Pt | BDENF | ID: biblio-1031990
Biblioteca responsável: BR9.1
RESUMO

Objetivo:

relatar a experiência da realização de sessões educativas para mães acerca do cuidado ao lactenteem sala de espera de consultas de puericultura.

Método:

estudo qualitativo, descritivo, tipo relato deexperiência, em que ocorreram as sessões educativas em uma Unidade de Atenção Primária à Saúde, cujacoleta de dados ocorreu de agosto de 2015 a março de 2017.

Resultados:

foram realizadas seis sessõeseducativas verificando o conhecimento pré-existente, implementando estratégias de educação em saúde e,posteriormente, verificando o conhecimento. Destaca-se o tópico “posicionamento da criança no momento daamamentação e das características da pega correta”. Verificou-se que, das mães, 40% (pré-teste) jáconheciam a temática e, após as explanações, o percentual acresceu para 75% (pós-teste), apresentandosignificância de p<0,016. Outro tópico em destaque foi “Vitamina D”; o quantitativo de acertos foi de 7,69%(pré-teste) para 76,92% (pós-teste), com valor significante (p<0,04).

Conclusão:

as sessões educativasassumiram uma conotação valorosa, tendo em vista que possibilitaram melhorar o conhecimento das mães.
Assuntos
Palavras-chave

Texto completo: 1 Coleções: 05-specialized / BR Base de dados: BDENF Assunto principal: Cuidado da Criança / Desenvolvimento Infantil / Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde / Educação em Saúde / Saúde do Lactente / Cuidado do Lactente / Mães Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Female / Humans / Infant / Male Idioma: Pt Revista: Rev. enferm. UFPE on line Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Article

Texto completo: 1 Coleções: 05-specialized / BR Base de dados: BDENF Assunto principal: Cuidado da Criança / Desenvolvimento Infantil / Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde / Educação em Saúde / Saúde do Lactente / Cuidado do Lactente / Mães Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Female / Humans / Infant / Male Idioma: Pt Revista: Rev. enferm. UFPE on line Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Article